Записати у вигляді блок-схем алгоритм для розв’язання такої задачі: Четверо учні збирали
гриби. Перший учень зібрав 1,6 кг грибів, а
кожний наступний учень – на 0,6 кг більше за
попереднього. Учні склали гриби і поділили їх
між собою порівну. Розробіть алгоритм
визначення маси грибів, що дісталася
кожному учнев ЕСЛИ ЧТО ЭТО SCRETCH)

◘Объективность информации. Например: "На улице холодно" - это субъективная информация. А "На улице -14°" - объективная (но не всегда точная)
◘Достоверность информации. Ин-фа достоверна, если отражает истинное положение дел. (объективная информация всегда достоверна)
◘Полнота информации. Информация полная, если ее достаточно для понимания и принятия решения.
◘Точность информации. Определяется степенью ее близости к реальному состоянию объекта, процесса, явления и т.д.
◘Актуальность информации – важность для настоящего времени.
◘Полезность информации.
 - Самая ценная информация – объективная, достоверная, полная, и актуальная.

//Блок-схемы в приложении
//Pascal ABC.NET v3.0 сборка 1111

//1
Var
 a,p,s:real;
begin
readln(a);
p:=a*4;
s:=a*a;
writeln('P=',p);
writeln('S=',s);
end.

//2
Var
 a,b:integer;
begin
 read(a,b);
 if a>b then writeln(b);
 if a=b then writeln('=');
 if a<b then writeln(a);
end.

{На этом и закончу всем, кто когда либо и чем либо поддерживал данный проект. Думаю, он ещё многим послужит в критический момент. И я говорю не только про "списать домашку". Счастливо оставаться, господин Alviko. Может, ещё увидимся.
Ваш, Глеб 'I3artle' Косырев}