Рассмотрим задачу «Делим яблокн» Мама купила пакет яблок. В пакете k яблок, в семье n человек. Мама делит яблоки между
всеми членами семьи поровну, неделящийся остаток остается в пакете, Сколько яблок
достанется каждому члену семьи? Сколько яблок останется в пакете?
Программа получает на вход в первой строке количество членов семьи р, а во второй
количество яблок в пакете k, и должна вывести два целых числа: количество яблок у
каждого член семьи и количество яблок, оставшихся в пакете.
​

Всё просто. Примеры материальных систем: дерево, здание, человек, планета Земля, Солнечная система. 
Примеры нематериальных систем: человеческий язык, математика. 
Пример смешанных систем – школа, университет. Она включает в себя как материальные части (школьное здание, оборудование, тетради и пр.) , так и нематериальные (учебные планы, программы, расписание уроков) . 
Система — это целое, состоящее из частей, взаимосвязанных между собой. Части, образующие систему, называются её компонентами.
Вроде так.

Примеры материальных систем: дерево, здание, человек, планета Земля, Солнечная система.
Примеры нематериальных систем: человеческий язык, математика.
Пример смешанных систем – школа, университет. Она включает в себя как материальные части (школьное здание, оборудование, тетради и пр.) , так и нематериальные (учебные планы, программы, расписание уроков) .
Каждая система обладает следующими свойствами:

Функция (цель, назначение) системы;
Взаимодействие системы с окружающей средой;
Состав системы;
Структура системы;
Системный эффект.