найти ошибку в коде на СИ (должна произойти сортировка по последней цифре в массиве) #include
#include
#include
using namespace std;
int main()
{
srand(time(NULL));
const int N = 10;
int A[N],j,i
printf("Массив: ");
for (int i = 0; i i; j--)
{
if (A[j] % 10 < A[j-1] % 10)
{
swap(A[j-1], A[j]);
}
}
}
printf("The array after sorting:");
for (int i = 0; i < N; i++)
{
printf("%3d",A[i]);
}
return 0;
}

Ученики, сотрудники школ, а иногда и родители учеников имеют возможность получить в школьной библиотеке доступ к различным ресурсам. Цель школьной библиотеки — обеспечить всех членов школьного сообщества равный доступ «к книгам и чтению, к информации и информационным технологиям»[1]. Медиацентр школьной библиотеки «использует все виды информационных технологий, в том числе Интернет, для сбора информации[2]. Ученики, сотрудники школ, а иногда и родители учеников имеют возможность получить в школьной библиотеке доступ к различным ресурсам. Цель школьной библиотеки — обеспечить всех членов школьного сообщества равный доступ «к книгам и чтению, к информации и информационным технологиям»[1]. Медиацентр школьной библиотеки «использует все виды информационных технологий, в том числе Интернет, для сбора информации[2]. 

В современных условиях, по утверждению ученых, формируется личность нового типа с высоким уровнем информационных потребностей и запросов. Это обусловлено особенностями исторического развития, изменениями в системе образования.

Забота о воспитании является важнейшей государственной задачей и одновременно привлекает внимание общественных объединений, средств массовой информации, религиозных конфессий.

Все школьные библиотеки должны стать центром общедоступной информации как для обучения, так и для личностного, духовного, творческого развития, самосовершенствования.

Школьная библиотека сегодня должна решать многофункциональные задачи в обществе, и, прежде всего, научить ребенка быть функционально грамотным и востребованным в современном мире.