Расшифруйте ребус Т , кекс , стол 4= В , заяц ,

Предлагается хранить типы блоков в массиве. Каждый элемент - 2Б, количество элементов - 2^20 => всего требуется 2МБ.

При перезаписи блока и очередной переоценке необходимо учитывать типы данных в блоке до перезаписи (T0), после перезаписи (T1) и в соседних блоках (TL, TR).

Если T0 = T1, то количество кусков данных не изменяется, т.е. W[i+1] = W[i]
TL = T0 = TR <> T1 -> W[i+1] = W[i] + 2
TL = T1 = TR <> T0 -> W[i+1] = W[i] - 2
TL = TR, T0 <> TL, T1 <> TL -> W[i+1] = W[i]

Далее рассмотрим случаи, когда TL <> TR
(TL = T0, TR = T1) или (TR = T0, TL = T1) -> W[i+1] = W[i]
(TL = T0, TR <> T1) или (TR = T0, TL <> T1) -> W[i+1] = W[i] + 1
(TL = T1, TR <> T0) или (TR = T1, TL <> T0) - > W[i+1] = W[i] - 1

Если все четыре типа не совпадают, то W[i+1] = W[i]
Если перезаписывается блок с адресом 0, считать, что тип TL не совпадает ни с одним из трех других.Аналогично при перезаписи блока с адресом , но для TR.

Вроде все?

 Я очень люблю уроки информатики. Это мой любимый урок. Там всегда весело и интересно. Каждый раз я узнаю что-то новое. Каждый урок не похож на другой, в школе такое бывает редко. Мне нравится работать на компьютере.

На самых первых уроках мы изучали Paint-рисовали разные плакаты и рисунки, дальше уже сложнее: создавали таблицы с разными цифрами, буквами и рисунками. Еще мне нравится интерактивная доска. На ней мы рисуем и выполняем задания специальным карандашом с батарейками. На большом экране мы видим монитор учителя, и  всему классу наглядно понятно,  что и как делать.

Еще на уроках информатики  мы учимся находить в интернете нужную информацию и смотрим разные города со спутника. Это очень интересно. Сразу создается впечатление, что ты побывала в новом месте и увидела много нового.

У нас очень хороший учитель. Она всё объясняет и показывает. .