У Thonny реалізуйте проєкт в якому б із введеними числами a i b здійснювалося сума ризниця добуток частка​

Для примера со сложением чисел 25 учениками попробуйте проанализировать следующие ситуации: в классе всего 1 кусок мела; в классе 5 кусков мела; в классе 25 кусков мела. оцените, как от этого зависит время решения (учтите ещё ширину доски и время перемещения учеников по классу) попробуйте построить модель такого процесса. переведите эту ситуацию на язык компьютерной терминологии для многопроцессорных систем. 2) попробуйте примеры алгоритмов поиска информации в массиве и сортировки массива, которые допускают распараллеливание операций. опишите процедуру распараллеливания. сколько процессоров необходимо для эффективного распараллеливания в вами примере?

Программа, которая использует два массива

var 
c, a: array[1..20] of integer; 
i: integer;
begin 
write('Первый массив '); 
for i := 1 to 20 do   begin   
c[i] := i * (-5);   
write(c[i], ' '); 
end; 
writeln; 
write('Преобразованный массив '); 
for i := 1 to 20 do   begin   
a[i] := c[20 - i + 1];   
write(a[i], ' '); 
end;  
end.

ИЛИ  Программа не использующая два массива, а просто переворачивающая первый

var 
c: array[1..20] of integer; 
i: integer;
begin  write('Первый массив '); 
for i := 1 to 20 do   begin   
c[i] := i * (-5);   
write(c[i], ' '); 
end; 
writeln; 
write('Преобразованный массив '); 
for i := 20 downto 1 do  write(c[i], ' '); 
end.

Обе программы работают!