fbejgiwndkgk
03.03.2020 23:17

Практична частина 4. Створити рішення для розв'язування наступних задач (рішення зберігати в теці X:/нформатикаДКР_1 з
іменами Zadacha_1, Zadacha_2 і т.д.), програма повинна містити пояснювальний текст для введення та
виведення вхідних та вихідних даних:
1) Розробити клас і програму для обчислення периметра та площі двох трикутників за введеними координатами вершин.
з'ясувати площа якого трикутника менша. Клас повинен мати наступні члени:
поля для зберігання координат вершини трикутника;
метод знаходження периметра;
метод знаходження площі трикутника.
2) Про дерево відомі наступні параметри: вид (наприклад, дуб, верба і т.і.), вік (в роках), швидкість росту (в см).
Розробити програму для визначення висоти дерева через п років. Для цього описати клас Tree з наступними
елементами: поля (параметри дерева); метод (обчислення висоти дерева через n років). Створити два об'екти класу
Tree, проініціалізувати поля і дати відповідь на питання задачі.
3) Камера реєструє в автоматичному режимі швидкість проїжджаючих повз неї автомобілів. Необхідно
визначити та вивести номери автомобілів, що перевищили встановлену можливу швидкість на даній ділянці 50км/год.
Вхідні дані: N- число автомобілів, що проїхали, потім вказуються їх швидкості. Розробити клас і програму. Клас
повинен мати наступні члени
поле для зберігання швидкості автомобіля,
метод для виведення номерів авто.
4) Задано інформацію про K товарів; назва, кількість та ціна. Вивести на екран вартість кожного товару. Розробити клас
і програму. Клас повинен мати наступні члени:
поля для зберігання характеристик товару;
метод для розрахунку вартості товару

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
sof070808
06.06.2021 21:58

1)Монитор,(на счет магнитофона не уверен, сам по себе именно магнитофон никак не является устройством ПК, но если подразумевают пол этим словом динамик ПК, то подходит)

2)Получение

3)Электрический ток

4)Анатомический муляж

5)102 бита

6)48

7)из перечисленных ниже нет верного ответа. 568 в десятичной = 1 000 111 000 в двоичной.

8)АВИБА

9)Представленные ответы неправильны, так как не являются двоичным кодом(присутствуют двойки)+не указано к какой системе счисления принадлежит y (если x - очевидно 16-ти ричная, то y может быть как 16 так и 10

10) И снова нет верного ответа из предложенных, т.к. получится D8

11)800 бит

12) (Ячейки excel где?)

13) Аналогично 12

14)тоже

15)27

16)User-name

17)c*.c*

18)145.92.128.0

19)Верного ответа нет. Правильно: 22

20) 5

Объяснение:

0,0(0 оценок)
Ответ:
Gdyxtk
06.06.2021 21:58

Основная идея состоит в том, что каждая сумма – это сумма цифр, то есть она не может быть больше 18. Значит, надо разбивать каждое возможно получившееся число на однозначные и двузначные числа и смотреть, может ли такое быть.

1212 – возможно, например, из числа 666 (6+6 = 12, 6+6 = 12, итог: 1212)

129 – возможно, например, из числа 936 (9+3 = 12, 3+6 = 9, итог: 129)

123 – возможно, например, из числа 930

1218 – невозможно. Это число можно разбить только на два двузначных числа, но тогда 12 и 18 записаны в порядке возрастания, а по условию должно быть наоборот

1812 – возможно, например, из числа 993

312 – невозможно. Это число можно разбить либо на 3 и 12, либо на 31 и 2. В первом случае числа расположены в порядке возрастания, а во втором нельзя получить 31, так как сумма цифр не больше 18

912 – невозможно (аналогично с 312)

112 – возможно, например, из 920

Итого 5 чисел могут получиться.

ответ: 5

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота