Упростите выражение, постройте для получившегося выражения таблицу истинности: (А=>B)*C+(НЕ А)*С; НЕ(A=>B)*C+(НЕ А)*С если можно обьясните как такие задания выполнять, элементы понял а как сокращать - вообще нет.

Все модели можно разбить на два больших класса: модели предметные (материальные) и модели информационные. Предметные модели воспроизводят геометрические, физические и другие свойства объектов в материальной форме (глобус, анатомические муляжи, модели кристаллических решеток, макеты зданий и сооружений и др.) .
Информационные модели представляют объекты и процессы в образной или знаковой форме.
Образные модели (рисунки, фотографии и др. ) представляют собой зрительные образы объектов, зафиксированные на каком-либо носителе информации (бумаге, фото- и кинопленке и др.) . Широко используются образные информационные модели в образовании (вспомните учебные плакаты по различным предметам) и науке, где требуется классификация объектов по их внешним признакам (в ботанике, биологии, палеонтологии и др.) .
Знаковые информационные модели строятся с использованием различных языков (знаковых систем) . Знаковая информационная модель может быть представлена в форме текста (например, программы на языке программирования) , формулы (например, второго закона Ньютона F=m·a), таблицы (например, периодической таблицы элементов Д. И. Менделеева) и так далее.
Иногда при построении знаковых информационных моделей используются одновременно несколько различных языков. Примерами таких моделей могут служить географические карты, графики, диаграммы и пр. Во всех этих моделях используются одновременно как язык графических элементов, так и на протяжении своей истории человечество использовало различные и инструменты для создания информационных моделей. Эти постоянно совершенствовались. Так, первые информационные модели создавались в форме наскальных рисунков, в настоящее же время информационные модели обычно строятся и исследуются с использованием современных компьютерных технологий.

1•Термин презентация как процесс представления информации произошел от глагола презентовать, который, в свою очередь, согласно словарю Фасмера, пришел через польское prezentować или немецкое präsentieren, куда пришел из французского языка. Происхождение французского présenter уходит корнями в латынь, где praesento означает представление.

2•На слайде презентации может быть размещена текстовая информация, медиафайлы (фото, видео, звук), диаграммы, таблицы.

3•Гипертекст - вступают текстовые только объекты - словосочетания или слова; гипермедиа - вступают графические, текстовые и звуковые объекты. Общего у них то что в обоих есть текстовые объекты. Разница между ними: в гипертекст только текстовые объекты, а гипермедиа и текстовые и звуковые, а также графические.

4•Шаблон оформления – это файл, содержащий стили презентации, включая типы и размеры маркеров и шрифтов, размеры и положение рамок, параметры оформления фона, цветовые схемы, образец слайдов и дополнительный образец заголовков.

5•Дизайн презентации — это единое оформление всех слайдов. Фон, заголовки, текст и другие объекты создаются на всех слайдах по одному принципу. Дизайн (тему) презентации можно выбрать во вкладке Дизайн, в группе Темы. ... Когда к слайдам применён один из дизайнов, цветовую схему можно менять, нажав на Цвета.

6•Внешний вид содержимого на слайды, которые можно добавить в презентацию.

7•Собственно, здесь нет ничего удивительного. Как и в любой сфере, связанной с чем то, где требуется какой то образец для начинающих всегда требуется в данном случае это шаблон.Потому что, существуют определенные рамки,правила, Уставы, Законы того или иного общества, сообщества. Если это будет отсутствовать , то это уже будет сфера не профессиональная, а на уровне дилетанства.Ни одна сфера деятельности этого не потерпит. Поэтому, все верно, залогом правильности, верности, образца и хорошей дальнейшей деятельности служит макет, ШАБЛОН.

   

8•Основные этапы: подготовка материала для

выбранной темы презентации.

·        

Это изображения (простые и анимированные);

·        

Тексты и цитаты из статей, книг, и других

источников информации.

·        

Видео и аудиозаписи, которые

разнообразить и более наглядно раскрыть тему.