Известно, что классный руководитель 9А – Виктория Юрьевна, в этом классе 22 ученика. Классный руководитель 9Б – Ольга Викторовна, в этом классе 23 ученика. Классный руководитель 9В –Наталья
Леонидовна, в этом классе 8 учеников. На экране появляется текст первого вопроса «Вы учитесь в 9В
классе?». На этот вопрос мы отвечаем либо 1 (да), либо 0 (нет).
Написать программу, в которой мы отвечаем на вопросы либо 1(да), либо 0(нет). Вопросов может
быть несколько. В зависимости от ответов на экране должна появиться подробная информация о
том, в каком классе мы учимся, сколько в нём учеников, кто классный руководитель

3 числа

Объяснение:

121₈ = 1 * 8² + 2 * 8¹ + 1 * 8⁰ = 1 * 64 + 2 * 8 + 1 * 1 = 64 + 16 + 1 = 81₁₀

120₈ = 1 * 8² + 2 * 8¹ + 0 * 8⁰ = 1 * 64 + 2 * 8 + 0 * 1 = 64 + 16 = 80₁₀

1010011₂ = 1 * 2⁶ + 0 * 2⁵ + 1 * 2⁴ + 0 * 2³ + 0 * 2² + 1 * 2¹ + 1 * 2⁰ = 1 * 64 + 0 * 32 + 1 * 16 + 0 * 8 + 0 * 4 + 1 * 2 + 1 * 1 = 64 + 16 + 2 + 1 = 83₁₀

1001010₂ = 1 * 2⁶ + 0 * 2⁵ + 0 * 2⁴ + 1 * 2³ + 0 * 2² + 1 * 2¹ + 0 * 2⁰ = 1 * 64 + 0 * 32 + 0 * 16 + 1 * 8 + 0 * 4 + 1 * 2 + 0 * 1 = 64 + 8 + 2 = 74₁₀

4D₁₆ = 4 * 16¹ + D * 16⁰ = 4 * 16 + 13 * 1 = 64 + 13 = 77₁₀

81₁₀ > 77₁₀

121₈ > 4D₁₆

80₁₀ > 77₁₀

120₈ > 4D₁₆

83₁₀ > 77₁₀

1010011₂ > 4D₁₆

74₁₀ < 77₁₀

1001010₂ < 4D₁₆

ДЗ для ВЕРЫ ВИКТОРОВНЫ:

Объяснение:

Var I, N, m: integer;

{Выводит таблицу квадратов до N числа}

Begin

Readln(N); //Что вводим в этой строке и зачем? Как можно подсказать пользователю, что ввести?  

{Вводим до какого числа нам нужно получить квадрат; Подсказать можно через WRITELN}

Writeln('Таблица квадратов чисел от 1 до N'); //Сколько раз выполняется этот оператор?

{Один раз}

For i:=1 to N do //Сколько раз выполнится цикл?

{N раз}

Begin //Зачем снова писать операторные скобки?

{Затем, что это цикл, который всегда обособляется и отделяет от остальных операторов}

m:=i*I;

Writeln(I,' ',m); //Как по-другому оставить пробелы между столбиками?

{Можно сделать так    -     Writeln(I:3,m:16);}

End;

End.