Для примера со сложением чисел 25 учениками попробуйте проанализировать следующие ситуации: в классе всего 1 кусок мела; в классе 5 кусков мела; в классе 25 кусков мела. оцените, как от этого зависит время решения (учтите ещё ширину доски и время перемещения учеников по классу) попробуйте построить модель такого процесса. переведите эту ситуацию на язык компьютерной терминологии для многопроцессорных систем. 2) попробуйте примеры алгоритмов поиска информации в массиве и сортировки массива, которые допускают распараллеливание операций. опишите процедуру распараллеливания. сколько процессоров необходимо для эффективного распараллеливания в вами примере?
1.Наливаем в кувшин с 8-ю литрами воду. Из кувшина с 8-ю литрами переливаем воду в кувшин с 3-мя литрами и выливаем воду из 3-ёх литров, у 8-ми литрового кувшина осталось воды 5л. Далее опять из 8-ми литрового (в котором уже 5 литров) кувшина переливаем воду опять в 3-ёх литровый кувшин, выливаем воду из 3-ёх литрового. В кувшине с 8-ю литрами осталось 2 литра воды, переливаем 2 литра в 3-ёх литровый кувшин. Наливаем в 8-ми литровый воду и выливаем 1 литр из 8-ми литрового в 3-ёх литровый кувшин, получаем 7 литров в 8-ми литровом кувшине. Выливаем воду из 3-ёх литрового. Выливаем из 8-ми литрового 3 литра в 3-ёх литровый и получаем 8-ми литровый кувшин с 4-мя литрами. Далее выливаем из 3-ёх литрового кувшина воду и наливаем с 8-ми литрового 3 литра в 3-ёх литровый кувшин.В итоге в 8-ми литровом кувшине остался 1 литр воды. 2.458 убираем последнюю цифру (8) 45*2=90 у 90 убираем последнюю цифру (0) 9*2=18 18*2=36 36*2=72 у 72 убираем последнюю цифру (2) 7*2=14
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota
Оформи подписку
