Школьные знания.com какой у тебя вопрос? 5 - 9 классыинформатика 3+1 б сор по информатике 6 класс 3 четверть ответы комментарии (2) отметить нарушение amina5775 04.02.2019 профессорниколаевич может вы дадите сперва этот сор? vipasta комментарий удален спросите amina5775 о заданном ответ ответ дан vipasta vipasta по суммативному оцениванию за 3 четверть суммативное оценивание за раздел «как разрабатываются компьютерные игры» цель обучения 6.3.2.1 поэтапно разбирать решение 6.3.2.2 представлять алгоритм в виде блок-схем критерий оценивания: обучающийся • определяет этапы решения • создает блок-схему, используя алгоритм и код программы уровень мыслительных навыков применение время выполнения: 20 минут 1. определите этапы решения . укажите этапы решения в порядке следования. ученик строит блок-схему для своей 2 ученик будет решать по нахождению периметра треугольника со сторонами a, b, c, данные вводятся с клавиатуры 1 делает вывод по созданию своей программы вводит данные и исправляет ошибки реализует блок-схему в среде программирования 2. прочитайте условие и составьте блок-схему. дан радиус круга: r=2. определите диаметр круга. 3. запустите интегрированную среду программирования. составьте программный код для : «дан радиус круга r=2, определите диаметр круга». 4. запустите программу. проверьте код и исправьте ошибки. заполните таблицу. укажите ошибку введите правильный фрагмент кода 15 5. запустите программный код в среде программирования. заполните данные таблицы «выходные данные d». входные данные r выходные данные d 2 4 6 7 9

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ

↓

Популярные вопросы:

ДаняВетренный

12.09.2022 03:46

нужна Источник информации формирует сообщение Х, состоящее из семи независимых символов, каждый из которых может принимать четыре значения х1,х2,х3,х4 , вырабатываемые с вероятностями...

3456801

17.01.2021 06:51

Основные принципы построения алгоритмов...

2006n

02.02.2023 17:50

C/INFO/DOK/SHAG.TXT Какое имя каталога в котором находится файл SHAG.TXT...

208дитма802

13.04.2020 16:05

В наборе 16 разноцветных брусков пластилина. Какое количество информации содержит сообщение о том, что для лепки был взят синий брусок пластилина?...

HollyTribe

07.10.2021 06:42

Декодируй (расшифруй) слово ЧСНФХУСХ, закодированное с шифра Цезаря со сдвигом равным 3....

Бегемот505

06.06.2020 20:24

с Python! Для настольной игры используются карточки с номерами от 1 до N. Одна карточка потерялась. Найдите ее, зная номера оставшихся карточек. Дано число N, далее N − 1 номер...

Зоромдед

15.11.2022 05:54

Какое количество информации несет сообщение в 128-символьном алфавите: Одна ласточка весны не делает!...

sagizovtoshtemi

26.08.2020 08:10

Дана последовательность N целых положительных чисел. Необходимо определить количество пар элементов этой последовательности, разность которых делится на m = 80 и при этом хотя...

LitRoboBoytle

14.06.2021 06:55

Какой ответ будет правильнее всего, так как варианты ответов довольно путают и непонятно, какие ответы будут точно правильными....

vladrydskoj

01.12.2021 21:43

Вопросы касаемо баз данных и программирования: (Было бы хорошо, если ответить просто, но понятно) 1. Что такое кортежи базы данных? (простыми словами) 2. Что такое домены? 3....

Ответ:

linarafinatovna

02.01.2022 08:46

Задание 1:

ответ: 1

Объяснение:

a=26 - a равна 26b=6 - b равна 6b=a//b - b равна целой части от деления a на b

(26=6*4+2) = 4

с=a%(b+1) - с равна остатку от деления a на b+1 (26=5*5+1) = 1Задание 2:

ответ: 28

Объяснение:

a=26 - a равна 28b=6 - b равна 7b=a%b - b равна остатку от деления a на b (28%7 = 0)с=a//(b+1) - с равна целой части от деления a на b+1

(28//1 = 28)

Задание 3:

ответ: 8

Объяснение:

a=-37 - a равна -37b=5 - b равна 5с=a%b +b - с равна (остатку от деления a на b) + b:

c = (-37%5) + 5 = 3 + 5 = 8

Задание 4:

ответ: 6

Объяснение:

a=24 - a равна 24b=5 - b равна 5b=a//b - b равна целой части от деления a на b (24//5 = 4)c=a//b - с равна целой части от деления a на b (24//4 = 6)Задание 5:

ответ: 5

Объяснение:

a=-45 - a равна -45b=6 - b равна 6b=a%b +4 - b равна (остатку от деления a на b) + 4:

b = (-45%6) +4 = 3 + 4 = 7

c=a%b +1 - с равна (остатку от деления a на b) + 1:

c = (-45%7) +1 = 4 + 1 = 5

Задание 6:

ответ: 3

Объяснение:

Если первое введённое число меньше 10, а второе больше, то "ДА".

Таких пар у нас 3: (1; 12), (-11; 12), (-12; 11)

0,0(0 оценок)

Ответ:

annakolupaewa20

02.01.2022 08:46

Задание 1:

ответ: 1

Объяснение:

a=26 - a равна 26b=6 - b равна 6b=a//b - b равна целой части от деления a на b

(26=6*4+2) = 4

с=a%(b+1) - с равна остатку от деления a на b+1 (26=5*5+1) = 1Задание 2:

ответ: 28

Объяснение:

a=26 - a равна 28b=6 - b равна 7b=a%b - b равна остатку от деления a на b (28%7 = 0)с=a//(b+1) - с равна целой части от деления a на b+1

(28//1 = 28)

Задание 3:

ответ: 8

Объяснение:

a=-37 - a равна -37b=5 - b равна 5с=a%b +b - с равна (остатку от деления a на b) + b:

c = (-37%5) + 5 = 3 + 5 = 8

Задание 4:

ответ: 6

Объяснение:

ответ: 5

Объяснение:

a=-45 - a равна -45b=6 - b равна 6b=a%b +4 - b равна (остатку от деления a на b) + 4:

b = (-45%6) +4 = 3 + 4 = 7

c=a%b +1 - с равна (остатку от деления a на b) + 1:

c = (-45%7) +1 = 4 + 1 = 5

Задание 6:

ответ: 3

Объяснение:

Если первое введённое число меньше 10, а второе больше, то "ДА".

Таких пар у нас 3: (1; 12), (-11; 12), (-12; 11)

0,0(0 оценок)

Полный доступ

Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку