Примеры и решений используя описанный на предыдущей странице псевдоязык. вы должны внимательно изучить эти примеры и написать решения для аналогичных, но других

пример 1. нахождение

суммы всех чисел из

нумерованного

множества.

пример 2. проверка, что все числа нумерованного множества u являются положительными или 0. если встречается отрицательное число, то программа заканчивается с выводом на печать сообщение об ошибке.

пример 3. программа, позволяющая найти количество чисел больших чем 10 в нумерованном множестве u.

пример 4. программа, позволяющая найти максимальное число в нумерованном множестве u.

l = 0

from i=0 to i=n-1 {

l=l+u[i]

i=i+1

}

from i=0 to i=n-1 {

if u[i]< 0 print “error”,end i=i+1

}

l = 0;

from i=0 to i=n-1 {

if u[i]> 10 l=l+1

i=i+1

}

l=u[0];

from i=1 to i=n-1 {

if u[i]> l l=u[i]

i=i+1

}

написать программу, позволяющую найти сумму четных чисел. предполагается, что хотя бы одно четное число существует во множестве.

написать программу, позволяющую найти минимальное положительное число.

предполагается, что хотя бы одно положительное число существует во множестве.

написать программу, позволяющую найти максимальное нечетное число число. предполагается, что все числа множества положительные и сущетвует хотя бы одно нечетное число.

"Форма и язык представления информации". Цели: - раскрыть роль языков в передачи и получении информации. 1. Теория. Информацию можно представить в различной форме: Знаковой письменной, состоящей из различных знаков, среди которых принято выделять: - символьную в виде текста, чисел, специальных символов, - графическую, - табличную. В виде жестов или сигналов, Устной словесной. Форма представления информации очень важна при её передаче: если человек плохо слышит, то передавать ему информацию в звуковой форме нельзя, если у собаки слабо развито обоняние, то она не может работать в розыскной службе. В разное время люди передавали информацию в различной форме: речи, дыма, барабанного боя, звона колоколов, письма, телеграфа, радио, телефона. Но независимо от формы передачи она всегда передаётся с языка. На уроках математики вы используете специальный язык, в основе которого - цифры, знаки арифметических действий и отношений. Это язык математики. Язык - это знаковая система передачи информации. В основе любого языка лежит - алфавит. Алфавит - набор однозначно определенных знаков (символов), из которых формируется сообщение. Языки делятся на естественные (разговорные) и формальные (научные). Преобразование информации из одной формы представления (знаковой системы) в другую называется кодированием. Кодирование - процесс представления информации в виде кода. Код - набор символов (условных обозначений) для представления информации. Вы встречаетесь с кодированием информации при переходе дороги по сигналам светофора. Код определяют цвета светофора - красный, зеленый, желтый. 2. Практические Задания: Мальчик закодировал свое имя по порядку буквы в алфавите. Разгадайте имя: 46151. Угадай правило, по которому произошла шифровка слов и разгадай слова: лбко, амшр. Контрольные вопросы: 1. Какие формы представления информации вы знаете. 2. Представьте информацию о погоде в различной форме. 3. С чего передается информация. 4. Что такое алфавит. Что такое код, кодирование. 5. Что такое язык. На какие виды делится. 6. Где применяются естественные языки. Формальные

Объяснение:

1) Да, рецепты являются алгоритмом, так как при готовке мы идём попунктно, выполняя задачу за задачей.

2) Можно, так как мы по алгоритму, опять же, выполняем то или иное действие

3)План школы не будет алгоритмом - это чертёж. А план написания сочинения - это алгоритм, его мы выполняем попунктно

4) Да. Используя инструкции, мы пошагово разбираем, как пользоваться тем или иным прибором.

5) Разрабатывают алгоритмы, как правило, люди. Однако и природа создаёт алгоритм, например, алгоритм поведения животных осенью и зимой, когда те собираются впадать в спячку. Исполнять алгоритмы могут как живые существа, так и роботы, программы, машины.