2) а) какова мощность алфавита (количество знаков в алфавите), если 1 символ этого алфавита имеет вес 6 бит? б) какое количество информации содержит сообщение, если оно записано этим же алфавитом и состоит из 4800 знаков (включая пробелы между словами). выразите полученную величину в битах и кбайтах: 3) файл размером 1000 кбайт передаётся через некоторое соединение в течение 1 минуты. определите размер файла (в кбайт), который можно передать через это соединение за 36 секунд. в ответе укажите одно число — размер файла в кбайт. 4) найдите двоичный код слова мяч, закодированного с кодовой таблицы windows-1251

ответ:

uses graphabc;

var xx,yy,u: integer;

procedure growl(x,y,r: integer);

var i: byte;

begin

for i: =1 to r do

    begin

    circle(x,y,i);

    sleep(5);

    end;

end;

procedure growr(x,y: integer);

var i: byte;

begin

for i: =1 to 20 do

    begin

    ellipse(x-5,y-(i),x-(i*3),y+(i));

    ellipse(x+5,y-(i),x+(i*3),y+(i));

    ellipse(x-(i),y-5,x+(i),y-(i*3));

    ellipse(x-(i),y+5,x+(i),y+(i*3));

    sleep(3);

    end;

end;

procedure fall;

var r,prer,i: byte;

    x,y: integer;

begin

for i: =1 to 10 do

    begin

x: =random(160)-80+windowwidth div 2;

prer: =0;

r: =random(10)+10;

for y: =80+windowheight div 2 to windowheight+30 do

    begin

    setpencolor(clwhite);

    circle(x,y-1,prer);

    setpencolor(clblack);

    circle(x,y,r);

    prer: =r;

    sleep(3);

    end;

    end;

end;

procedure growd (x,y: integer);

var i: byte;

begin

for i: =20 downto 5 do

    begin

    clearwindow;

    setbrushcolor(clgreen);

    ellipse(x-5,y-(20),x-(60),y+(20));

    ellipse(x+5,y-(20),x+(60),y+(20));

    ellipse(x-(20),y-5,x+(20),y-(60));

    ellipse(x-(20),y+5,x+(20),y+(60));

    setbrushcolor(rgb(255,255-((20-i)*10),255-((20-i)*;

    circle(x-i,y-i,i);

    circle(x+i,y-i,i);

    circle(x+i,y+i,i);

    circle(x-i,y+i,i);

    sleep(5);

    end;

end;

var j: integer;

begin

repeat

setbrushcolor(clgreen);

growr(windowwidth div 2,windowheight div 2);

setbrushcolor(clwhite);

for j: =1 to 360 do

    if j mod 10=0 then

    begin

        xx: =round(windowwidth div 2+20*cos(pi*(u+(j*10))/180));

        yy: =round(windowheight div 2+20*sin(pi*(u+(j*10))/180));

    growl(xx,-j) div 10));

    end;

sleep(100);

fall;

growd (windowwidth div 2,windowheight div 2);

sleep(100);

until false;

end.

объяснение:

1. Программа, создающая файл

var
  f:file of integer;
  i,k:integer;
begin
  Randomize;
  Assign(f,'in.dat'); Rewrite(f);
  for i:=1 to 20 do begin
    k:=Random(99)+1;
    Write(f,k)
    end;
  Close(f)
end.

Тестовое решение
38 35 14 46 92 49 51 48 84 90 26 14 38 79 82 77 7 24 94 13

2. Основная программа

uses Crt;
const
  nn=100;
var
  i,j,k,n:integer;
  fin,fout:file of integer;
  a:array[1..nn] of integer;
  dub:boolean;
begin
  ClrScr;
  Assign(fin,'in.dat'); Reset(fin);
  Read(fin,k);
  if not eof(fin) then begin
    n:=1; Write(k,' '); a[n]:=k
    end
  else n:=0;
  while (not eof(fin)) and (n<=nn) do begin
    Read(fin,k); Write(k,' ');
    j:=1; dub:=false;
    while (j<=n) and (not dub) do begin
      dub:=(a[j]=k); Inc(j);
      end;
    if not dub then begin Inc(n); a[n]:=k; Inc(j) end
    end;
  Writeln;
  Close(fin);
  for i:=1 to n do Write(a[i],' ');
  Writeln; Writeln('n=',n);
  Assign(fout,'out.dat'); Rewrite(fout);
  Write(fout,n); Close(fout);
  ReadKey
end.

Тестовое решение:
38 35 14 46 92 49 51 48 84 90 26 14 38 79 82 77 7 24 94 13
38 35 14 46 92 49 51 48 84 90 26 79 82 77 7 24 94 13
n=18

В качестве бонуса - решение этой же задачи в современной системе программирования PascalABC.NET.

// PascalABC.NET 3.1, сборка 1219 от 16.04.2016
begin
  var fin,fout:file of integer;
  Reset(fin,'in.dat');
  var k:integer;
  var a:=new integer[fin.FileSize];
  var n:=0;
  while not eof(fin) do begin
    Read(fin,k); a[n]:=k; Inc(n)
    end;
  Close(fin);
  a.Println;
  var b:=a.ToHashSet;
  b.Println; Writeln('n=',b.Count)
end.

Тестовое решение
38 35 14 46 92 49 51 48 84 90 26 14 38 79 82 77 7 24 94 13
38 35 14 46 92 49 51 48 84 90 26 79 82 77 7 24 94 13
n=18

И вопрос: для чего давать школьникам, 9/10 из которых никогда не будут программистами, устаревшие и громоздкие, сложные для понимания, написания и отладки системы программирования? Чтобы показать, "как все это сложно"?