79268888397p06sqw
09.01.2023 13:13

Решить системой уравнений 6 № 46 исполнитель чертёжник перемещается на координатной плоскости, оставляя след в виде линии. чертёжник может выполнять команду сместиться на (a, b) (где a, b — целые числа), перемещающую чертёжника из точки с координатами (x, у) в точку с координатами (x + а, у + b).
если числа a, b положительные, значение соответствующей координаты увеличивается; если отрицательные, уменьшается. например, если чертёжник находится в точке с координатами (4, 2), то команда сместиться на (2, −3) переместит чертёжника в точку (6, −1). запись повтори k раз команда1 команда2
командаз конец означает, что последовательность команд команда1 команда2 командаз повторится k раз. чертёжнику был дан для исполнения следующий алгоритм: повтори 3 paз команда1 сместиться на (1, 3) сместиться на (1, −2) конец сместиться на (3, 9) после выполнения этого алгоритма чертёжник вернулся
в исходную точку. какую команду надо поставить вместо команды команда1? 1) сместиться на (3, 4) 2) сместиться на (−5, −10) 3) сместиться на (−9, −12) 4) сместиться на (−3, −4)

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
dbjshsg
22.10.2022 09:07

n_day = int(input())

count1 = 0

count2 = 0

for i in range(n_day):

   temp = int(input())

   if tepm > 0:

       count += 1

   count2 += temp

print(count2 / n_day)

if count1 >= 5:

   print('YES')

else:

   print('NO')

Объяснение:

1) считываем количество дней

2) вводим счётчик с значением 0

3) вводим второй счётчик с значением 0

4) заходим в цикл

5) вводим значение температуры

6) проверяем. если температура больше нуля

7) прибавляем к первому счётчику единичку. если нет игнорируем

8) прибавляем к второму счётчику значение температуры

9) выводим среднее арифметическое

10) если первый счётчик больше или равен 5

11) вывести YES

12) иначе

13) вывести NO

надеюсь всё понятно и, что я правильно понял задание.

0,0(0 оценок)
Ответ:
hudognik78
27.08.2021 01:28

СМОТРИ

1)возведение в степень

тут легко

к примеру, у нас есть число

так как у нас информатика, а тут 2 это основное число

мы будем возводить число 2 в разные степени

если коротко

то возведение в степень - это цикличное умножения одного и того же числа (у нас это число два)

пример 2 мы возводим в степень 5

записывается как 2^5 когда пишут от руки маленькую пятёрку пишут выше двойки справа (файл прикрепил)

это значит что мы умножаем цифру 2 пять раз (2*2*2*2*2)

получаем 32

2^2 это 4 (2*2)

2^3 это 8(2*2*2)

2)

2x+5=32

2x = 27|:2

x = 18.5

думаю в восьмом классе вы таки уравнения решали

и объяснений тут не надо.

((a + 3)/a^2 + ab) - ((b-3)/ab + b^2)

разобьём выражение на две части

(a + 3) / a^2 + ab

помним что такое a во второй степени (a*a)

получается (a + 3)/ a*a+ab

мы можем вынести a за скобки

(a + 3)/a(a+b)

теперь оставим так и возьмём вторую часть

(b - 3)/ab + b^2

b^2 = b * b

(b-3)/ ab+ b * b

и опять мы можем вынести за скобки, но теперь b

(b-3)/b(a+b)

объединяем

второй файл(так легче)

если будут вопросы пиши в комментарии к ответу


Информатика, 8класс. Можно с объяснением
Информатика, 8класс. Можно с объяснением
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота