Расскажите о европейской моде 18 века.

одежда женщин: не менее 5 элементов).

одежда не менее 5 элементов).

2

) почему в xviii в. городские власти стали больше заботиться о благоустройстве и санитарном состоянии городов? не менее 4-х аргументов. расскажите, что было сделано для улучшения санитарии ( не менее 2-х примеров).

б) как идеи просвещения повлияли на систему образования и воспитания в европейских странах в xviii в.? конкретные примеры, не менее 5.

, это важно!

​

ОТВЕТ:
1") Первая русская революция.
Разобьем все по плану:
1) Дата: 9 января 1905  —3 июня 1907 года (Участники: рабочие, крестьяне, интеллигенция, отдельные части армии)
2) Причины: Промышленный спад, расстройство денежного обращения, неурожай и огромный государственный долг, выросший со времен русско-турецкой войны, влекли обострение необходимости реформирования деятельности и органов власти. Прекращение периода существенной значимости натурального хозяйства, интенсивная форма прогресса промышленных методов уже для XIX века потребовали радикальных новаций в администрировании и праве. Вслед за отменой крепостного права и преобразованием хозяйств в предприятия промышленности требовался новый институт законодательной власти. 

К этому также можно отнести земельный голод; многочисленные нарушения прав рабочих; неудовлетворённость существующим уровнем гражданских свобод; деятельность либеральных и социалистических партий;самодержавие императора, отсутствие общенационального представительного органа и конституции.
3) Основная цель революции: Улучшение условий труда; передел земли в пользу крестьян; либерализация страны; расширение гражданских свобод.
4) Итог революции: Революционеры добились гражданских прав от императора(Николая 2) с Манифеста 17 октября, где и даровались гражданам свободы и права. Так же не маловажными были учреждение парламента;Третьиюньский переворот, реакционная политика властей; проведение реформ; частичная ликвидация проблем земельного вопроса, сохранение проблем рабочего и национального вопросов.

2")Сталыпинские реформы:
1) Аграрная реформа (начало 1906 год)
Цели: Был принят указ, облегчавший всем крестьянам процедуру выхода из общины. Выходя из крестьянской общины, бывший её член мог требовать от нее закрепления в личную собственность участок положенной ему земли. Причем эта земля выдавалась крестьянину не по принципу «полосок», как раньше, а была привязана к одному месту.  К 1916 году, из общины вышло 2, 5 миллиона крестьян. Так же годна стала  политика переселения крестьян. За счет переселения  Петр Аркадьевич надеялся уменьшить земельный голод в центральных губерниях, и заселить безлюдные  земли Сибири.
2) Реформа образования (начало 3 мая 1908 года)
Цели: В ней пред­по­ла­га­лось вве­сти обя­за­тель­ное на­чаль­ное бес­плат­ное обу­че­ние для де­тей с 8 до 12 лет. С 1908 по 1914 г. бюд­жет на­род­но­го об­ра­зо­ва­ния уда­лось уве­ли­чить втрое, бы­ло от­кры­то 50 тыс. но­вых школ.
3)Реформа промышленности (начало 1906 год)
Цели: Основным этапом в решении рабочего вопроса годы премьерства Столыпина стала работа Особого совещания в 1906 и 1907 годах, которое подготовило десять законопроектов, затрагивавших основные аспекты труда на промышленных предприятиях. Это были вопросы о правилах найма рабочих, страховании несчастных случаев и болезней, продолжительности рабочего времени и т.д.  К сожалению, позиции промышленников и рабочих (а также тех, кто подстрекал последних к неповиновению и бунту) были слишком далеки друг от друга и найденные компромиссы не устраивали ни тех, ни других (чем охотно пользовались всякого рода революционеры).
4) Рабочий вопрос
Цели: Правительство Столыпина сделало попытку решить, хотя бы отчасти, рабочий вопрос, и предоставило специальной комиссии, состоявшей из представителей правительства и предпринимателей, рассмотреть проект трудового законодательства. Правительственное предложение было весьма умеренным — ограничение рабочего дня 10,5 часами (на тот момент — 11,5), отмена обязательных сверхурочных работ, право на создание контролируемых правительством профорганизаций, введение рабочего страхование, создание больничных касс на совместный счет рабочих и хозяина. 
5) Су­деб­ная реформа
Цели: Сле­ду­ет кратко упомянуть также пре­об­ра­зо­ва­ния в сфе­ре су­деб­ной вла­сти. Суть их сводилась к тому, что, в соответствии с замыслом Столыпина, в са­мых общих чер­тах, ме­ст­ный суд, ис­ка­жен­ный ре­ак­ци­он­ны­ми ре­фор­ма­ми им­пе­ра­то­ра Алек­сан­д­ра III, дол­жен был вер­нуть­ся к сво­ему пер­во­на­чаль­но­му об­ли­ку.
6) Земство
Цели: Будучи сторонником земского управления, Столыпин распространил земские учреждения на некоторые губернии, где их раньше не было. Не всегда это было политически просто. Например, проведение земской реформы в западных губерниях, исторически зависевших от шляхты, было одобрено Думой, поддержавшей улучшение положения белорусского и русского населения, составлявшего большинство на этих территориях, но встретило резкий отпор в Госсовете, который поддерживал шляхту.
7) Национальный вопрос
Цели: Столыпин прекрасно понимал всю важность этого вопроса в такой многонациональной стране, как Россия. Он предлагал создать особое министерство национальностей, которое бы изучало особенности каждой нации: историю, традиции, культуру, социальную жизнь, религию и т.п. – с тем, чтобы наибольшей взаимной пользой они вливались в нашу огромную державу. Столыпин считал, что все народы должны иметь равные права и обязанности и быть верны России. 

1) Я думаю, да. Так как Скил, принимая на себя сан царя знал, к чему его это обязывает. Ведь когда-то Генрих 4 сказал: "Париж стоит мессы". Но даже в этом случае Генриху суждено было умереть от кинжала монаха-фанатика. Во-вторых, таким образом через Скила могло осуществиться завоевание скифов греками. Скифы были бы порабощенным народом, причем и духовно, наподобие евреев в Римской империи. Их заставили бы служить чужим богам.  А это ведет к деградации и исчезновению народа. 

Вобщем, Скил был политическим преступником.

2) Греки окрашивали корабли в синий цвет, чтобы их менее заметно было в море. С другой стороны, синий цвет у греков ассоциировался со смертью. Путешествие по морю всегда неизвестность. Вернешься ли оттуда живым. На всякий случай так окрашивали на случай неудачного путешествия.  Потом царство мертвых окружали реки Лета, Коцит, Ахеронт. Вода ассоциировалась с переходом в иной мир мертвых.