6класс средних веков.(учебник )краткое содержание каждой главы параграфа 13,14,15.например параграф 13 нужно пересказ отдельно к главе изменения в общественной жизни ну и так далее(госпади почему так много

Яркая фигура «еврейского ренессанса» в искусстве начала ХХ века, а также талантливый педагог, проживший насыщенную творческую жизнь,
Он мастер психологического портрета, изображал быт евреев и религиозную сторону их жизни. В разные периоды творчества Пэн писал автопортреты, а также портреты своих учеников.
В своих картинах Юдель Пэн показал жизнь еврейской бедноты («Часовщик», «Старый портной», «Старый солдат», «После забастовки»). После 1905 года в творчестве Пэна появляются религиозные мотивы — «Еврейский раввин», «Последняя суббота». В 1920-х годах создает картины «Сапожник-комсомолец» (1925), «Сват» (1926), «Швея» (1927), «Пекарь» (1928).
Для искусства картины Пэна были очень значимыми,ведь они показывали и демонстрировали всю красоту человеческой природы ,и боль в которой человек пребывает каждый день.

Основные положения реформы: 
1. Кодификация церковных книг по всей России 
2.  Двоеперстное крещение заменялось троеперстным
3. Земные поклоны заменялись поясными 
4. Исус стали писать, как Иисус
5. Крестный ход стал против часовой стрелки 
6. Искоренение неподобающего поведения священнослужителей 
А теперь представь что ты развратный пьяница священно служитель, а тебя заставляют вести себя абсолютно по другому, так ещё книги переводить с Византийского на Древнее русский. 
Для человека, который воспитывался по старым устоям очень сложно было воспринять эти реформы. 
Это почти тоже самое если тебе сказать, что вот завтра ты будешь ходить в юбке в пол,а иначе тебя побьют.