1. ГРАЖДАНЕ
Гражданином считался человек с участком земли в собственности. Кроме того, он должен был быть мужчиной. Плюс, гражданин – тот грек, оба родителя которого родились в Греции.
Граждане имели права на ношение оружия, на политическое участие в народном собрании, на службу в ополчении, на защиту, на имение земли, на почитание богов и так далее.
2. ПЕРЕСЕЛЕНЦЫ
Переселенцы говорили на греческом и латинском языках. Почитали они тех же богов Олимпа, то есть Зевса, Посейдона и Аида и прочих. В основном, переселенцы переселялись в Афины с целью торговли оливковым маслом, вином, глиняной посудой, мрамором, серебром.
Переселенцы не могли владеть земельным участком и участвовать в политической деятельности, например, в народных собраниях.
3.РАБЫ
Рабы не имели как таковых прав, так как были пленными и считались имуществом их хозяина. У них нет ни гражданских, ни политических, ни экономических прав. Вся их жизнь зависит от воли хозяина.
Важной частью образовательно-воспитательного комплекса греков и римлян был спорт. Конечно, большое значение имело то, что люди эллинизированных городов жили в гораздо более комфортных условиях, нежели их предки. Это создало новые возможности, хотя возникла проблема и увеличивающегося свободного времени у молодежи. И пусть в экономическом отношении Греция будет затем уступать Риму, да и некоторым другим эллинистическим или азиатским империям, ни один другой народ не смог приблизиться к высокому уровню развития физической культуры греков. В основе системы агонистики (т. е. многогранного физического обучения) лежали регулярные тренировки молодых людей, состязания спортсменов, сеть стадионов и палестр. Важнейшую роль играл принцип состязательности, ибо все крупные города-полисы соперничали друг с другом и стремились прославиться своими достижениями. Если войны разделяли греков, то вот спорт и состязания их объединяли.
