Прочитайте эпиграф к параграфу и ответьте на

1) можно ли говорить о том, что в ледниковый

жил трудной, но достаточно спокойной и предсказуемая

2) почему таяние ледника заставило человека быть циативным?

2. рассмотрите иллюстрацию на с. 12 и ответьте на вопрос

1) опишите её, используя полученные знания. 2)

были учиться дети каменного века? чем они могли быть полез слэм в сложных природных условиях ледникового периода! шите небольшой рассказ о детях со стоянки сунгирь, «когда охотники ушли на большую охоту, детям и поручена непростая работа…»

3. соотнесите даты, указанные на ленте времени, со спер

ми событиями: 1) железный век на территории восточно европейской равнины; 2) неолит, период перехода от присваивающего хозе производящему; 3) малый ледниковый период; 4) окончане новой эпохи; 5) начало великого оледенения; 6) мезолит, на ния ледника; 7) появление первых людей на территории вост- европейской равнины, начало нижнего палеолита.

4. выберите ответ на главный вопрос урока и, опираясь

параграфа, обоснуйте свой выбор.

можно
можно ли говорить о том, что главным воспитателем человека была природа, именно она превратила его в бора вооткрывателя
!
​