Kir2905
14.08.2021 08:36

1. Внимательно прочитайте документ и ответьте на приведенные ниже во Отрывок из каркаралинской петиции:
«Почему занятия скотоводческой культурой должно лишать казаха
избирательного права, когда такового права не лишают занятия торговлей,
земледелием, рыболовством и другими промыслами?
...Не доказано, чтобы казахи общественные и государственные задачи понимали
хуже русских крестьян, не говоря уже о других оседлых инородцах... Кто будет
защищать интересы казахов? Кто может правильно выяснить назревшие их
нужды и их удовлетворения, если не будут участвовать в земском
соборе избранные нашим народом на общепринятых теперь основаниях
представители?...
Нас не желают знать, считают чем-то низшим, бюрократия смотрит на нас
свысока и пренебрежительно... Во всяком случае мы не повинны в том, что нас
не знают те, кому сие подлежит знать...»
Во Каковы были исторические предпосылки формирования группы казахс сой
интеллигенции?
2. Какой цели придерживалась казахская интеллигенция?​

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
Вайнесс
01.09.2021 17:46
1)Годы жизни (1796-1855), годы правления (1825-1855).
Николай – третий из пятерых сыновей императора Павла I, поэтому не мог рассчитывать на престол, что определило направление его воспитания и образования. С ранних лет он увлекался военным делом, особенно его внешней стороной, и готовился к военной карьере.

2) В 1817 г. великий князь Николай Павлович женился на дочери прусского короля, в православии получившей имя Александры Федоровны. У них было 7 детей, старший из которых – будущий император Александр II.

3) С самого начала правления Николай I заявил о необходимости реформ и создал «комитет 6 декабря 1826 года» для подготовки преобразований. Большую роль в государстве стала играть «Собственная Его Величества канцелярия», которая постоянно расширялась созданием множества отделений.
0,0(0 оценок)
Ответ:
esrogalov
14.06.2021 06:58

На первых порах Куба добилась значительных успехов в модернизации практически всех аспектов жизни общества. В сложившейся здесь системе революционной диктатуры в 60-е годы весьма ощутимо присутствовали черты «прямого народовластия», степень вовлеченности масс в общественную жизнь была очень высокой. Радикально изменилась и социально-экономическая структура общества. Место латифундий заняли «народные имения». Был взят курс на форсированное превращение Кубы из сугубо аграрной страны в аграрно-индустриальное государство. Правда, уже в середине 60-х годов от непродуманного форсажа этих процессов пришлось отказаться. Тем не менее прогресс в этой области несомненно был. Большое внимание уделялось решению социальных проблем: была ликвидирована безработица, Куба стала первой в Латинской Америке страной всеобщей грамотности, велось активное жилищное строительство, быстрыми темпами развивалось здравоохранение.

Однако к 80-м годам стали проявляться и определенные издержки кубинского варианта модернизации общества. Они были порождены как внешними, так и внутренними условиями. Начали снижаться темпы роста экономики. Все больше давали о себе знать хозяйственные диспропорции. Неблагоприятно складывалась внешнеполитическая конъюнктура, что больно ударило по всей финансовой системе страны и лишило Кубу тех средств, которые планировалось инвестировать в экономику. Большие средства отвлекались на поддержание на высоком уровне бое вооруженных сил Кубы. Если в 60-е годы наблюдался подъем общественной активности населения, то к 80-м годам наметились негативные тенденции и в развитии политических механизмов: бюрократизация и коррупция. И, наконец, тяжелейшим ударом для Кубы стал распад СССР.

Объяснение:

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота