1. Г) «перебудова»
2. Б) неформальні
3. А) інфляція
4. Б) суверенітет;
5. А) березні 1985 р.;
6. Б) липень 1989 р.;
7. Г) липні 1990 р.
8. В) січні 1992 р.;
9. Б) Львівщина;
10. В) від Києва до Львова;
11. В) Львівській, Івано-Франківській і Тернопільській областях;
12. В) Польща і Канада;
13. Б) В. Івашко;
14. В) І. Драч;
15. А) Л. Лук’яненка;
16. В) Л. Кравчука;
17. В) жовтні 1989 р.;
18. Б) центристів;
19. Б) шахтарі;
20. В) Українська республіканська партія;
21. Б) прагнуло приховати від громадськості факт вибуху;
22. Б) реконструкцію промисловості та підвищення якості виробленої продукції;
23. А) люди могли мислити по-новому, одержати об’єктивну інформацію, мати власну думку;
24. Б) Акт проголошення незалежності України;
Объяснение:
объяснение:
сулейман стремился не создавать новую правовую структуру, а осовременивал старую.
институт состоял: 1)султан +семья 2)чиновники двора 3)руководящие работники правительства 3)постоянной армии и большого числа молодых людей, кот. готовили к службе.
существовал институт мусульманства, состоявший только из лиц, рожденных мусульманами. судьи и юристы, богословы, священники, профессора - они составляли в качестве хранителей традиций и исполнителей священного закона ислама
сулейман i - десятый по счету султан османской империи - наделил свое государство невиданным могуществом. великий завоеватель прославился еще и как мудрый автор законов, основатель новых школ и инициатор строительства архитектурных шедевров.
сулейман не зря получил прозвище великолепный: жизнь правителя наполнена не только военными успехами, султан преуспел и во внутренних делах государства. по его поручению судья ибрагим из алеппо обновил свод законов, который действовал вплоть до хх столетия. нанесение увечий и смертная казнь сократились до минимума, хотя преступники, пойманные на подделке денег и документов, мздоимстве и лжесвидетельстве, по-прежнему лишались кисти правой руки.
мудрый правитель государства, где соседствовали представители разных религий, посчитал необходимым ослабить давление шариата и предпринял попытку создать светские законы. но часть реформ так и не прижилась из-за постоянных войн.
изменилась в лучшую сторону и система образования: одна за другой стали появляться начальные школы, а выпускники, при желании, продолжали получать знания в колледжах, которые располагались в пределах восьми главных мечетей.
список женщин сулеймана великолепного возглавляет хюррем. фаворитка славянских корней, роксолана, пленница из галиции, как ее называли в европе, очаровала правителя: султан даровал ей свободу, а затем взял в законные жены – религиозный брак заключили в 1534 году.
прозвище хюррем («смеющаяся») роксолана получила за веселый нрав и улыбчивость. создательница гарема во дворце топкапы, основательница благотворительных организаций вдохновляла художников и писателей, хотя и не отличалась идеальной внешностью – подданные ценили ум и житейскую хитрость.
