Я учусь в средней образовательной школе . Она у нас большая и светлая: в ней много классов и кабинетов. Вокруг школы растёт фруктовый сад. За ним и за клумбами у школы ухаживают ученики. В школе мы получаем знания, которые потом нам пригодятся в жизни. В школе много разных предметов: русский язык, литература, математика, биология и т.д. Мой любимый уроки - это русский язык и литература. После каждого урока в школе задают задания на дом. Я с удовольствием хожу в школу. Школа - это наш второй дом.
Времена правления императора Юнлэ и Людовика XIV значительно отличаются друг от друга. Но при этом, помимо различий, имеют и определенные сходства.
Объяснение:
Император Юнлэ правил с 1402 по 1424 годы.
Его налоговая политика заключалась в наибольшем внимании к внешней торговле. Он считал её наиболее правильным средством для обогащения бюджета государства. При этом налоговое бремя в отношении своих поданных он не ужесточал, так как это создавало положительные предпосылки для развития общества и экономики.
Людовик 14 правил с 1643 по 1715 годы и в налоговых вопросах наиболее жестко давил на граждан своей страны, которые находились в низших сословиях. Таким образом он добивался наибольшей зависимости дворянства и духовенства от короля.
Император Юнлэ относился к другим религиям терпимо, тогда как Людовик 14 всячески блокировал религиозные свободы граждан и депортировал из страны более двухсот тысяч гугенотов из католической Франции. Это отрицательно сказалось на экономике государства.
Однако в вопросах государственного управления оба они имели сходство в том, что стремились к централизации власти и расширению границ, что делало их наиболее эффективными правителями в истории. Они также вели схожую политику в отношении развития культуры и науки.
