Задание 3.

Опираясь на материал видеоконсультации к уроку «Возникновение татаро-монгольского государства и начало татаро-монгольских завоеваний», выполните задания:

А) Опишите устройство монгольской армии. В чем было ее превосходство? Опишите на примере битвы на Калке военную тактику войска Чингисхана.

Б) Опираясь на материалы консультации, зарисуйте схему битвы на Калке и объясните причины поражения русско-половецкого войска.

В) Опишите итоги нашествия монголо-татар на Русь (не менее 3-х итогов), раскройте причины побед монголо-татар (не менее 4-х причин), укажите, в чем состояла зависимость русских земель от Орды (укажите не менее 3-х фактов). ответ должен быть содержательным.

Спартанских мальчиков воспитывали очень строго. Отец приносит новорожденного приносит его к старейшинам. Они осматривали младенца и если находили его крепким,отдавали отцу, но если он был тщедушным то его сбрасывали с обрыва.
В семилетнем возрасте их забирали у родителей. Их распределяли по отрядам во главе каждого стоял один из мальчиков отличающийся сообразительностью. Их учили воровать, когда они играли старики провацировали их драться. Одеты они были плохо. Кормили скудно. Их учили говорить кратко ( такая речь называется- лаконичное).

Ма́ртин Лю́тер - христианский богослов, инициатор Реформации, ведущий переводчик Библии на немецкий язык. Его именем названо одно из направлений протестантизма. Согласно Максу Веберу, лютеранская проповедь не только дала толчок Реформации, но послужила поворотным моментом в зарождении капитализма и определила дух Нового Времени. В историю немецкой общественной мысли Лютер вошёл и как деятель культуры — как реформатор образования, языка, музыки. В 2003 году по результатам опросов общественного мнения Лютер стал вторым великим немцем в истории Германии. Он не только испытал на себе влияние культуры Возрождения, но в интересах борьбы с «папистами» стремился использовать народную культуру и многое сделал для её развития. Большое значение имел выполненный Лютером перевод на немецкий язык Библии (1522—1542), в котором ему удалось утвердить нормы общенемецкого национального языка. В последней работе ему активно его преданный друг и соратник Иоганн-Каспар Аквила.