Один день из жизни египетского земледельца
Я простой земледелец Египта.
Река Нил вернулась в свои берега, хорошо пропитав нашу землю водой.
Плодородный ил сделал почву мягкой.
Рано утром мы с женой уходим в поле работать. Я рыхлю землю плугом, а жена
разбрасывает семена пшеницы. Мы будем поливать ее, а, когда созреет, мы сожнем урожай
серпами. Жена сделает из зерна муку.
На обед у нас обычно пара луковиц, сушеная рыба и лепешка. Мясо и вино мы едим
по праздникам.
Наш дом сделан из тростника, обмазанного илом. Едим из глиняной посуды. Дети
собирают сухую траву и сучья для очага.
Мы не носим много одежды, но носим амулеты и надеемся, что они защитят нас, что
будет богатый урожай, и нашей семье останется достаточно зерна после уплаты налогов.
Ясногородский Юрий, 5 класс «А».
«Дорогой брат, пишу тебе о том, как мой день. Встал я очень рано, в 4 часа
утра, чтобы было не очень жарко. Влага пропитала землю, и она готова к пахоте. Я рыхлил
землю плугом, а за мной шел мой старший сын и бросал зерна пшеницы во влажную,
удобренную землю.
С раннего утра до позднего вечера работали мы в поле. Погода была жаркая, солнце
палящее. Приходилось пить много воды. Пообедали лепешкой с луком, которую испекла
моя жена. Финики и инжир оставили детям, так как их запасы очень малы.
Младшая дочь просит купить ей новый амулетик, а старшая – украшения. Но скоро
приплывет лодка, и нужно будет платить налог. Поэтому лишнего зерна и денег нет.
Надеюсь, смогу порадовать детей в следующем месяце.
Здоровья тебе и твоей семье. Пиши, как у Вас дела.
Твой брат Салим»
Зайцев Кирилл, 5 класс «Б»
«Дорогой отец, пишу тебе, чтобы рассказать о том, как мой день.
С утра я был в царских каменоломнях, отдавал распоряжения рабочим.
Затем, поехал в строящуюся каменную гробницу. Художник заканчивал высекать из
камня картины. На них – вся моя дорогая семья: любимая жена и трое моих детей. Также я
распорядился написать мои прекрасные дворцы, сады, пруды и множество слуг. Ты, как
никто другой, понимаешь, что все это пригодится в «стране мертвых».
Вечером привезут новых музыкантов и красивых танцовщиц. Буду отдыхать после
тяжелого дня.
С любовью, твой сын Нуслим»
Зайцев Кирилл, 5 класс «Б»Я вельможа из Египта
Дома египетских земледельцев и ремесленников разрушатся от времени. Их имена
забудут, и могилы занесет песком. Но еще при нашей жизни – жизни вельмож, для нас
строят гробницу, стены которой расписаны или украшены рельефами. Мы, египтяне, верим,
что все, нарисованное и высеченное, из камня, может ожить. Поэтому мы приказываем
изобразить на стенах гробницы себя, свой дом, жену, детей и все имущество, чтобы после
смерти жить так же, как прежде, и даже лучше.
Я живу в большом и красивом доме. Дом стоит в саду среди цветов и фруктовых
деревьев. Посреди сада находится пруд. В жару я могу отдыхать у воды, наслаждаясь тенью
и прохладой.
Моя одежда из тонких льняных тканей. Когда я выхожу из дома или принимаю
гостей, я надеваю ожерелья с драгоценными камнями. В комнатах у меня дорогая мебель,
ларцы для драгоценностей и вазы.
В надписях на стенах гробницы перечисляют яства, которые приносят мне при
жизни и должны мне давать после смерти: всевозможные виды хлеба и печенья, жареная
птица, мясо, фрукты, сладости, разные сорта пива.
Развлекают меня музыканты и красивые танцовщицы. Слуги готовы выполнять все
мои приказы. Мне даже не нужно ходить пешком за пределы дома. Рабы носят меня на
специальном кресле. Мне в гробницу ставят фигурки работников и слуг. Мы верим, что они
будут работать на нас в стране мертвых сохранять свое высокое положение и жить
счастливо.
Фараон дает нам различные поручения. Один из нас следит за работами в царских
каменоломнях, откуда привозят строительный камень. Другой вершит суд и расправу над
заговорщиками и тайными врагами фараона, и т.д.
Когда мы выполняем волю своего царя, у нас в подчинении писцы, ряды
вооруженных воинов, стражники.
Мы приближаемся к фараону с поднятыми руками и ложимся лицом в пол. И пока
он не велит говорить, остаемся в такой позе.
Мы заключаем свою речь так: "Да поступит повелитель так, как будет ему угодно,
ибо все мы дышим воздухом лишь по его милости".
Все почести, которыми фараон одаривает меня, записывают на стены моей
гробницы. Я – слуга фараона, и я этим горжусь!
Согласно преданию, Рим был основан в 754 г. до н. э. группой беглецов из различных племен, объединившихся для совместной жизни на семи холмах. Первый период (до 510 г. до н. э.) это поселение находилось, по-видимому, под верховной властью этрусских царей, а после составляло самостоятельную республику. Поэтому целесообразно принимать за исходную дату этногенеза именно 510 г. до н. э., когда новый этнос впервые заявил о своем самостоятельном существовании и самоопределился. Этот период можно назвать фазой исторического становления.
Следующий период ознаменовался завоеваниями, продолжающимися до середины II в. до н. э., когда Рим сокрушил своих соперников: Карфаген, Македонское и греческие государства. Этот период можно назвать начальной фазой исторического существования. Эта система, несмотря на ряд кризисных моментов, на короткое время прерывавших спокойное течение жизни, сохранилась до смерти Марка Аврелия (180 г. н. э.). Это конечная фаза исторического существования.
