Перечислите разделы обычного права«Светлый путь Касым хана»

Иван 4 – очень противоречивая личность в истории России. Начинал он с прогрессивных реформ, а закончил, как многие правители, террором.

Поэтому на его счет у историков возникает множество споров. Конечно, летописи 16 века только и делали, что его восхваляли, славили, говорили, какой он крутой.  

Но иностранные дипломаты считали его кровавым варваром, что тоже правда.

Андрей Курбский считал его двойственным. А Карамзин видил его хорошим сначала, но испорченным окружением. Это доказывает, что у Ивана не было сильного характера, ведь он поддался влиянию окружения.

Очевидные минусы его личности: он был неоправданно жесток, реализовывал террор чаще всего без повода, устраивал публичные казни и пытки, а также знаменитый Новгородский погром и даже убил в ярости сына, отсюда выходит следующий минус – безвольность, потому что он сильно поддавался своему окружению.

Положительные стороны: образованность царя не вызывает никаких сомнений, он очень много читал и занимался самообразованием, переписывался с Елизаветой 1, имел острый ум, а также много энергии.  

Объяснение:

Отсюда положительные и отрицательные стороны его правления: Положительные стороны его правления:  

• В начале правления произошли мирные реформы и модернизация. Введено самоуправление в сельских районах России.

• Установлены тесные связи с Королевством Англии.

• Основан Московский печатный двор, внедряется первая печатная машина в России.

• Завоевание и аннексия Казанского ханства.

• Завоевание и аннексия Астраханского ханства.

• Заказал строительство собора Василия Блаженного в память о взятии Казани.

• Царствование привело к превращению России из средневекового государства в империю и развивающуюся региональную державу.

Отрицательные стороны его правления:

• Введение первых законов, ограничивающих мобильность крестьян, ведет к крепостному праву.

• Абсолютная власть после угрозы отречься от престола в 1564 году.

• Казнил и сослал многих выдающихся бояр по обвинению в заговоре.

• Вёл неудачную Ливонскую войну против шведов, литовцев, поляков и ливонских тевтонских рыцарей.

• Заказал рейд на Новгород, потому что он подозревал, что дворяне города планировали дезертировать и поставить город под контроль Великого княжества Литовского.

Откровенно говоря, сам вопрос об "отрицательных и положительных последствиях татаро-монгольского завоевания Руси" вызывает как миниму негодование. Завоевание татарами русских княжеств в первой половине 13го века, благодаря которому русский народ около двух с половиной веков находился в подчинении у иноверцев татар, русские князья только ради сохранения собственной власти собирали дань с собственного народа и отвозили ее собственноручно в Сарай (столица Золотой Орды))), для получения от татарских ханов ярлыка - своеобразной лицензии на управление тем или иным княжеством... Как минимум на два с половиной века было задержано образование на Руси централизованного русского государства, это раз. Ровно на столько же Россия в итоге на много веков вперед отставала от европейских государств в культурном, экономическом, научном, а также политическом отношении. Некоторые историки отмечают "гуманность" татаро-монгол из-за того, что они, мол, разрешали русским оставаться православными христианами А какой ценой это далось русскому народу?? Из 74 городов на Руси в XII - XIII вв. 49 было разрушено, 14 обезлюдило навсегда. Из-за хитроумной политики татар, они систематически обогащались за счет простых русских людей, в то же время воспитав в русских князьях и духовенстве неуважение и даже презрение к собственному народу. В обществе на многие века вперед был глубоко внедрен дух конформизма, задерживавший реальный прогресс и развитие России. Многие беды русского народа, такие, как крепостное право, отсталость на бытовом уровне, неграмотность, беспрекословное повиновение дворянскому сословию, средняя отсталость в культурном уровне перед европейцами - вот лишь небольшой перечень в длинном списке тяжелого наследия татаро-монгольского завоевания Руси. И ни одного положительного фактора.