На Потсдамской конференции были приняты решения о будущем политическом и территориальном устройстве Германии, процедуре её демилитаризации; там же был урегулирован вопрос относительно германских послевоенных репараций, там же решалась судьба немецких военных преступников (хотя о том, что она будет незавидной, — уже, разумеется, было известно).
Политические принципы оккупации Третьего рейха получили названия четырёх «Д»:
Денацификация, выразившаяся в ликвидации всех нацистских учреждений и организаций;Демилитаризация, выразившаяся в разоружении Германии, полном демонтаже германского военно-промышленного комплекса;Демократизация, выразившаяся в восстановлении гражданских свобод, многопартийной системы, существовавшей в Германии до гитлеровской диктатуры;Децентрализация, выразившаяся в предоставлении большей власти городам и мелким населённым пунктам.Также были приняты решения по территориальным вопросам:
Передача «Кёнигсберга и прилегающего к нему района» СССР;Восстановление демократического польского государства в границах по Одеру-Нейсе; Передача Штеттина Польше.Также Потсдамское соглашение утвердило депортацию немецкого населения из Польши, Венгрии и Чехословакии.
"Мы живем на берегу Тигра. Это красивейшее место в Вавилоне ! Все дома здесь построены из обожженного кирпача или белого камня,добываемого поблизости. В то утро меня разбудил Пирхум,который еще до моего рождения попал в наш дом,где живет на положении раба. Некогда его отец взял в долг у моего отца серебро,а отдать в срок не сумел. Теперь Пирхум совсем старый и уже не мечтает,что ему простят долг и вернут свободу (законы Хаммураппи устанавливали определённый срок. а вавилонян запрещено превращать в рабов)… Путь в школу лежал мимо пристани,где готовился к отплытию торговый корабль. Он был загружен слитками меди и бревнами. То и другое вавилонские купцы рассчитывали выгодно продать в чужих краях. Еще один корабль прибыл издалека : носильщики выгружали мешки с зерном,в котором так нуждались вавилоняне. Засмотревшись на корабли,я едва не опоздал в школу. Сел на свое обычное место рядом с девочками,рассчитывая на их подсказки" "Ну и рассказ ! Жаль,что никого не нашлось,кто подсказал бы тебе самому !" - прервал отвечающего учитель. На этот раз он слушал внимательно. Чем был недоволен учитель ?
