чудовкедах333
20.12.2020 23:49

Н.М. Карамзин полагал, что Василий Шуйский «льстивый царедворец Иоаннов,
сперва явный неприятель, а после бессовестный угодник и все еще тайный зложелатель
Борисов... возведен на трон более сонмом клевретов, нежели Отечеством единодушным,
вследствие измен, злодейств, буйности и разврата... мог быть только вторым Годуновым:
лицемером, а не героем добродетели».
B. О. Ключевский писал: «После царя-самозванца на престол вступил князь В.И.
Шуйский, царь-заговорщик. Это был пожилой 54-летний боярин, небольшого роста,
невзрачный, подслеповатый, человек неглупый, но более хитрый, чем умный, донельзя
изолгавшийся и заинтриговавшийся огонь и воду, видевший и плаху и не
попробовавший ее только по милости самозванца, против которого он исподтишка
действовал, большой охотник до наушников и сильно побаивавшийся колдунов».
C. Ф. Платонов называл царствование Василия результатом действий бояр.
Историк считал Шуйского «образом политической безнравственности». Именно его
правление «стало поворотным моментом для всей Смуты, поскольку во время него из
смуты в высшем классе она перешла в смуту народную».
«Новый царь был маленький старик лет за 50 с лишком, очень некрасивый, с
подслеповатыми глазами, начитанный, очень умный и очень скупой, любил только тех,
которые шептали ему в уши доносы, и сильно верил чародейству», — писал С.М.
Соловьев.
Говоря об истории правления Василия Шуйского, современный историк Л.Е.
Морозова задается во Почему на трон Российского государства был возведен
человек не царского, а лишь княжеского рода и с весьма сомнительными личными
качествами; почему подданные настолько невзлюбили своего царя, что сами свели его с
престола и отдали в плен к польскому королю?». По мнению Морозовой, Шуйский
полагал, что имеет все права на царский престол. «Воцарение в марте 1584 г. Федора
Ивановича поначалу лишь карьере Василия [Шуйского]», — отмечаетЛ.Е. Морозова. «Некоторые разрядные книги сообщали, что именно в это время он
получил боярство и стал главой Московского судного приказа. Вскоре боярином стал и
брат Александр, а в 1586 г. - и Дмитрий. Их родственнику И.П. Шуйскому был дан в
кормление Псков, а В.Ф. Скопину-Шуйскому — Каргополь». Это привело к тому, что в
Боярской думе оказалось сразу несколько представителей рода Шуйских.
«После удачного осуществления первой части плана перед Шуйским встала самая
главная задача — убедить русских людей в правомерности своих действий. Первой
засвидетельствовать лживость Дмитрия должна была его мнимая мать Марфа Нагая.
Заговорщики вывели ее из Вознесенского монастыря и, показав обезображенный труп
«царя Дмитрия», заставили публично отречься от него. Для изолгавшейся царицы это
было сделать нетрудно. В ее лице князь Василий сразу же нашел верного союзника».
Выполни задание к материалу. (2б)
А) Как историки оценивают личность Василия Шуйского? (подтвердите цитатами
из текста)
Б) Как вы относитесь к личности нового царя? (приведите три объяснения с опорой
на исторические факты. Т.е. если вы считаете, что он был плохим правителем, то в чем
именно это проявилось. Что конкретно он сделал, чтобы о нем так можно было сказать)

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
ksushadream1
02.05.2022 06:06
Добрый день! Сегодня мы будем говорить о различных направлениях идеологии и методах борьбы, связанных с вопросами конституции и реформ, а также землей.

Перед тем, как перейти к конкретным направлениям идеологии, давайте разберемся с самими понятиями. Идеология - это система убеждений, принципов и ценностей, которые определяются взглядами и идеями конкретных людей, их групп или партий. Идеология важна, поскольку помогает нам понять и объяснить разные политические позиции и выборы, которые мы совершаем.

Теперь, когда мы понимаем основные понятия, давайте рассмотрим три основных направления идеологии, связанные с вопросами конституции и реформ, а также землей: консервативное, либеральное и радикальное.

1. Консервативное направление:
- Цель: сохранение традиций, стабильности и существующего порядка общества.
- Идеологи (люди): консерваторы, которые считают, что изменение должно происходить медленно и осторожно, чтобы избежать потери ценностей и важных институтов общества.
- Вопрос о конституции и реформах: консерваторы поддерживают сохранение имеющейся конституции и настроены критически на предлагаемые общественные реформы, поскольку видят в них опасность для статус-кво.
- Вопрос о земле: консерваторы, обычно, поддерживают частную собственность на землю и считают, что государство должно ограничивать свое вмешательство в земельные отношения.

2. Либеральное направление:
- Цель: освобождение от консервативных ограничений и достижение индивидуальной свободы.
- Идеологи (люди): либералы, которые подчеркивают важность личных прав и свобод, равенства перед законом и ограничения власти государства.
- Вопрос о конституции и реформах: либералы поддерживают изменения в конституции, направленные на обеспечение прав и свобод граждан, а также прогрессивные общественные и политические реформы.
- Вопрос о земле: либералы, как правило, поддерживают более широкое использование государственной земли для социальных и экономических нужд, государственное вмешательство в земельные отношения и защиту прав малоимущих слоев населения.

3. Радикальное направление:
- Цель: радикальные изменения в обществе и политике для достижения равенства.
- Идеологи (люди): радикалы и революционеры, которые считают, что система нуждается в коренных изменениях, иногда через насилие или революцию, чтобы достичь равенства по различным параметрам.
- Вопрос о конституции и реформах: радикалы стремятся к радикальным изменениям в конституции и институтах, чтобы обеспечить политическую и экономическую равенство.
- Вопрос о земле: радикалы поддерживают коллективную собственность на землю и полную перераспределение земельных ресурсов в рамках равенства.

Теперь, когда у нас есть общее представление о разных направлениях идеологии и методах борьбы, дайте рассмотреть основные методы борьбы, которые они используют:
- Консервативные методы борьбы обычно включают защиту и поддержку традиционных ценностей, законодательных мер по сохранению стабильности и возвышение консервативных политиков во власти.
- Либеральные методы борьбы, среди прочего, включают использование юридических средств и активизацию общественного мнения для поддержки своих прав и свобод, а также создание прогрессивных общественных организаций и политических партий.
- Радикальные методы борьбы могут включать демонстрации, забастовки, гражданское неповиновение и даже насилие, в тех случаях, когда радикалы не видят другого пути достижения своих целей.

Надеюсь, что ответ был понятен и полезен. Если у вас остались какие-либо вопросы, не стесняйтесь задавать.
0,0(0 оценок)
Ответ:
keramix
15.03.2023 09:31
У. Черчилль описывает вклад России как благородное мужество и лояльность к союзникам, которая привела к тому, что Россия приняла участие в войне с Германией. Черчилль отмечает, что если бы Россия действовала только в своих собственных интересах, она должна была бы отступить на свою границу и подождать, пока страна завершит мобилизацию. Вместо этого, Россия начала продвижение против Австрии и Германии еще до окончания мобилизации.

Отрывок косвенно указывает на причину неудачи наступления в Восточной Пруссии. Черчилль говорит, что хотя армия смогла продвинуться на восток, вторжение в Восточную Пруссию пришлось на решающую фазу битвы за Францию. Это означает, что ресурсы и силы армии были отклонены от войны с Германией на западе к нападению на Восточную Пруссию на востоке, что привело к неудаче в наступлении.

Второй вопрос вызывает причины неудач в наступлении в Восточной Пруссии, что означает, что есть и другие факторы, которые способствовали неудаче. Возможными причинами могут быть:
1. Неспособность армии эффективно справиться с обороной Германии или применить стратегию наступления.
2. Недостаточное обеспечение снабжения и логистики для поддержки армии во время наступления.
3. Сопротивление и препятствия со стороны местного населения или партизанской деятельности.
4. Непредвиденные обстоятельства, такие как погодные условия или географические препятствия, которые затруднили наступление.

Но необходимо отметить, что данная информация недостаточна для полного понимания всей ситуации, и возможно, есть и другие факторы, которые не указаны в документе. Учитель может попросить ученика исследовать дополнительные источники или предоставить более подробный контекст для получения полной картины и ответа на вопрос.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота