Задание 1. Расположите указанные события в хронологической
последовательности:
- Доктрина Монро;
- США захватили Гавайские острова;
- Аргентина объявила свою независимость;
- 13 поправка в Конституцию США «об отмена рабства»;
- Бразилия объявила свою независимость;
- Начало Гражданской войны в США.
Задание 2. На основе языкового анализа определите, какие
латиноамериканские страны находились в колониальной зависимости от:
1) Испании:
2) Португалии:
(Мексика, Куба, Бразилия, Венесуэла, Аргентина, Чили).
Задание 3. Укажите главные различия между Севером и Югом США
накануне в и ходе Гражданской войны (особенности экономического и
политического развития, отношение к рабству).
Задание 4. Дайте определение историческому понятию:
- Латинская Америка –
- Реставрация Юга –
- аболиционизм –
- резервация индейцев –
- Доктрина «открытых дверей» –

Древнеегипетский язык   известен учёным по огромному количеству сохранившихся надписей  , выполненных на камне и  папирусах . египетский язык является одним из древнейших языков мира, имевших письменность  — самые ранние из дошедших до нас древних текстов относятся к рубежу  4-го   и  3-го тысячелетий до  н.  э. одним из самых достижений египтян была система письменности, которая могла передавать многие оттенки мысли, сложные движения человеческой души. архитектура древнего египта известна по сооружениям гробниц  —  пирамиды гизы , храмовых и дворцовых комплексов  —  луксорский храм , дворцы  амарны . в  древнем египте не было одной общей религии , а было разнообразие местных культов, посвящённых  определённым божествам . в области науки, медицины и древний египет достиг высокого для своего времени уровня. традиционный  эмпиризм , о чём свидетельствуют  папирусы эдвина смита   и  эберса   (ок. 1600  г. до  н.  впервые появился в древнем египте.

Первые греческие колонии были основаны греками в 8-6 веках до н.э. на берегах Черного и Средиземного морей. Греки уезжали по многим причинам от мести, ища лучшей жизни на чужбине.

Город, из которого выезжали колонисты им с переселением, снабжал их продовольствием на время путешествия и на первое время жизни в колониях. Купцы города надеялись наладить торговые связи с новыми поселенцами.

Селились колонисты всегда вдоль берега, находили место с удобной гаванью. Важным и обязательным было иметь источники пресной воды плодородные земли.

На них они сеяли хлеб, сажали виноградники. У самого подножия моря красовались белые дома, храмы и дворцы. Их окружали тенистые прохладные сады, в которых пели птицы на все лады.

Отовсюду в колонию прибывали купеческие корабли. Они привозили оливковое масло, ароматное вино, тончайшие ткани, вазы, предметы обихода и красивое оружие. Колонисты покупали товары или обменивали товар на пшеницу, мед, шкуры или рабов. Конные воины патрулировали побережье, охраняя порядок в колонии.

Жители колонии жили в мире и согласии, управляли колонией при народного собрания. Колонисты устраивали праздники, например одним из таких был праздник, посвященный Дионису. На них они отплясывали под звуки музыки.

Все жители колонии говорили на одном языке, поклонялись тем же богам и поддерживали тесные культурные и торговые связи с Грецией.