Кто такие "снисходительные"? Кто был их лидером и каковы их цели?
2)Назовите причины утраты влияния якобинцев
3)Кто такие термидорианцы?
4)Назовите итоги политики Наполеона в Италии
5)Назовите итоги похода Наполеона в Египет
6) Когда и при каких условиях Наполеон Бонапарт приходит к власти во Франции? Какой титул он получает?

"Библейские сказания"

1) Родоначальник евреев -Авраам.  

2) Сын Адама и Евы, убитый братом -Авель.  

(Убил его брат Каин)

3) Гора, к вершине которой пристал корабль со после Всемирного потопа людьми -Арарат.  

4) Бог, создатель мира, животных и людей -Яхве.

5) Один из родоначальников евреев, отец Иосифа -Иаков.  

6) Добрый и богобоязненный человек во время потопа -Ной.  

7) Название еврейского государства -Израиль.  

8) Первый мужчина на Земле -Адам.  

9) Первая женщина на Земле -Ева.  

10) Человеческая кость, из которой бог создал первую женщину -ребро.  

11) Страна, где долгие годы томился в рабстве еврейский народ -Египет.

Ответ. основные меры: 1) призывы к народу сплотиться перед врагом от всего руководства, включая и.в. сталина; 2) грандиозная эвакуация на восток промышленности, сельскохозяйственной техники и скота; 3) налаживание работы эвакуированной промышленности на востоке; 4) налаживание поставок по ленд-лизу. 2)ответ. около 70 % эвакуированных предприятий было размещено на урале, в западной сибири, средней азии и казахстане, остальные — в поволжье и восточной сибири. они смогли наладить производство на новом месте в кратчайшие сроки. это позволило снабжать страну и, прежде всего, фронт необходимой продукцией. например, штурмовых самолётов ил-2 за годы войны было выпущено более 36 тысяч, а танков т-34 с начала войны только до модификации 1943 года – около 52 тысяч. 3)военное лихолетье не миновало систему образования. оказались разрушены десятки тысяч школьных зданий, а в уцелевших часто размещались военные госпитали. из-за нехватки бумаги школьники порой писали на полях старых газет. школьные учебники заменял рассказ учителя, но обучение детей не прекращалось. оно велось даже в осажденных москве, севастополе и одессе, в блокадном ленинграде, в партизанских отрядах украины и белоруссии. в оккупированных же немцами районах страны обучение детей полностью прекратилось. большой вклад в победу внесли советские ученые. все основные направления научных исследований были сориентированы на разгром врага.