Почему мирные инициативы М. С. Горбачева по-разному встретили американцы и советские люди???​

1.Сущность периода великих реформ (я так понимаю петровских) состоит в коренном изменении всех сфер жизни на европейский стиль.

2.Конечно реформ было проведено мн-во.Но не все бы ли полезные,пример:

Замена приказов коллегими,которые ПетрI заимствовал у шведов.Но от этого лучше не стало,продолжался все тот же беспорядок,что и при  приказах.

3.Да.Ведь не осталось ни одной  сферы жизни,которая не была бы затронута.И,если вспомнить,что Россия до великих петровских реформ представлялась отсталой и неразвитой европейцам,то после одной из ведущих евопейских держав.

 

 

 

 

Сегодняшний ребенок — это новый человек. Его главной чертой является то, что взрослые зачастую принимают за эгоизм. На самом же деле ребенок XXI века просто устремил взгляд внутрь себя, чтобы там найти ответ на вопрос самоидентификации в нынешнем мире. ответ этот дети ищут и, что самое интересное, находят самостоятельно.

Ребенок XXI века, в отличие от ровесников из предыдущих поколений, не задает вопросы о мире. Он видит, что летают самолеты, звонят телефоны, а электронные письма приходят спустя несколько секунд после отправки, — и это норма. Однажды с учениками 9–10-летнего возраста мы пошли в музей, где представлены артефакты эпохи. В частности, там находился телефон 1930-х годов, на диске которого были изображены не только цифры, но и буквы. Я рассказывал, что раньше телефоны были стационарными, что нельзя было звонить с улицы. А один мальчик, указав на нарисованные буквы, заметил: «Но SMS'ки они уже отправляли». Дети не могут себе представить, что когда-то люди жили в другом мире. Им важнее узнавать новое о современной жизни. Просто этот запрос нужно удовлетворять несколько иначе, с учетом эпохи.