с тестом по истории на тему " Россия в XIX."

Во Какая реформа Александра 2 была самая прогрессивная? (писать одним словом) Во Какие утверждения верны? (найдите 2) Варианты ответов А) Во время правления Александра 3 обострился рабочий во Б) Александр 2 был убит организацией Черный передел В) Земская реформа была проведена в один год с судебной реформой Г) Самой прогрессивной была земская реформа Во Назовите 2 идеи славянофилов: Варианты ответов А) У России свой, особый путь развития Б) Россия должна развивать отношения с Европой В) Петр 1 был прогрессивным императором Г) Необходимо отменить крепостное право Д) Необходимо сохранить абсолютную монархию Во Выбрать 2 верных суждения о развитии экономики в пореформенный период Варианты ответов А) В промышленности начался переворот Б) Были отменены выкупные платежи В) Железных дорог стало больше в стране Г) В сельском хозяйстве крестьяне страдали от малоземелья Д) В России в это время крестьян было меньше, чем рабочих Во Ф. М. Достоевский входил в кружок: Варианты ответов А) славянофилов Б) западников В) петрашевцев Г) кружок В. Белинского Во ответьте Да или Нет? Варианты ответов А) Александр 3 правил после своего отца Б) Договор между крестьянином и помещиком назывался выкупной грамотой В) "Лишние" земли у крестьян, которые у них отбирали, назывались "отрезки" Г) В 1861 г. крестьяне получили личную свободу Во Установите соответствие между реформами, преобразованиями, мероприятиями и именами российских монархов. Реформы, преобразования Имена монархов мероприятия 1) «Указ о вольных хлебопашцах» А) Александр II 2) Учреждение III отделения императорской Б) Александр I канцелярии 3) Реформа городского самоуправления В) Николай II 4) Создание Дворянского банка Г) Александр III Д) Николай I Во Защитники крестьян, выступавшие за сохранение общины, за революцию, назывались (с маленькой буквы в именительном падеже) Во Выберите лишнее. Сражения Отечественной войны 1812 г. А) Бой под Красным Б) Сражение на реке Березине В) Сражение при Инкермане Г) Сражение под Малоярославцем. Во Рабочий во в России во 2 половине 19 века означал Варианты ответов А) наличие в рабочем классе бывших крестьян Б) тяжелое положение рабочих, низкая зарплата В) количество рабочих было невелико Г) рабочие не хотели участвовать в политической борьбе 11. Какие три из перечисленных изменений, преобразований были проведены в ходе Великих реформ 1860— 1870-х гг.? 1) отмена рекрутского набора в армию 2) ограничение барщины тремя днями в неделю 3) создание губернских и уездных земских учреждений 4) запрещение продавать крестьян без земли 5) учреждение суда присяжных заседателей 6) освобождение дворян от военной службы 12. В 1861 г. в результате проведения Крестьянской реформы крестьяне получили: 1) право свободного выхода из общины с наделами земли 2) полное освобождение от барщины и оброка 3) бесплатные земельные участки 4) свободу от крепостной зависимости 5) крестьянский суд 13. Какие из перечисленных ниже имён связаны с Отечественной войной 1812г.? А) М. Скобелев В) П. Багратион Д) А. Горчаков Б) П. Нахимов Г) Н. Раевский Е) Д. Давыдов 14. Назовите имя государственного деятеля, о котором идёт речь. «Граф… был неутомимый, и хотя главное его предприятие – военные поселения – общим мнением не одобрялись и были причиною неумолимого на него негодования, однако же он несмотря ни на что и мерами слишком крутыми дал ему обширное развитие». 1) М. М. Сперанский 3) Д. Н. Милютин 2) А. А. Аракчеев 4) А. Х. Бенкендорф

Значний внесок у поширення гуманістичних ідей у Польщі зробив Філіп Каллімаха, який працював у Краківській академії. З Німеччини та Нідерландів, в основному через портовий Гданськ, на польські землі поширився вплив Реформації. Добру пам'ять у суспільстві залишила діяльність відомого німецького гуманіста Конрада Цельтиса - вихователя дітей короля Казимира Ягеллончика.

Після нетривалого занепаду, у 1400 р. відновила свою діяльність Краківська академія, яка поступово перетворилася на справжній науковий, навчальний та культурний центр, де відбувалося формування багатьох поколінь польської інтелектуальної еліти. Свого часу з ініціативи короля Владислава II Ягелло та його дружини Ядвіги був заснований спеціальний фонд для до академії, яка згодом дістала назву Ягеллонського університету. Найбільше уваги в навчальних планах цього закладу приділялося вивченню природничих наук, насамперед - математики й астрономії. Студенти вивчали також географію, теологію, філософію, право, граматику, риторику, поетику тощо.

В академії зародилася польська правова школа. Один із її представників ректор академії Павел Владкович зажив слави своїм виступом на церковному соборі в Констанці, де він захищав Яна Гуса. В академії під наглядом видатних астрономів Марціна Круля і Войцеха з Брудзьоеа у 1491-1495 рр. навчався Миколай Копернік (1473-1543). Своїм трактатом "Про обертання небесних сфер" М. Коперник здійснив справжню революцію в астрономії, довівши що Земля обертається навколо Сонця, а не навпаки. В академії було здійснено спробу розробити правила польської літературної мови, а Якуб Паркош написав перший трактат з орфографії. Інтерес до географії знайшов утілення у трактаті Мацея з Мехова "Про дві Сарматії". Хроніст Бернард Вановський намалював кілька великих карт Європи.

У Краківській академії розпочав свою творчу діяльність і Ян Длугош (1415-1480), наукова праця якого "Історія Польщі (Щорічники або хроніка славного Польського королівства)" вважається вершиною польської середньовічної історіографії. Автор використав документи, хроніки й свідчення безпосередніх учасників важливих подій, завдяки чому "Щорічники" й досі залишаються цінним джерелом при вивченні польської минувшини. Певного поширення набули історичні праці М. Бельського, М. Кромера, Л. Гурницького.

Важливу роль у розвитку освіти і культури відіграло виникнення друкарства. Перша в Польщі друкарня відкрилася 1474 р. у Кракові. Тут видавалася як релігійна, так і світська література, документи сейму, закони, у тому числі й польською мовою. Серед видань того періоду слід виокремити трактат "Меморіал про устрій Речі Посполитої" доктора права Яна Остророга (1436-1501) та працю Анджея Фрича-Моджевського (1503-1572) "Про виправлення Речі Посполитої". Згадані вчені були видатними теоретиками державного права й виступали послідовними прихильниками централізації і зміцнення Польщі. Бурхливий розквіт переживала література, найвизначнішими представниками якої були фундатори польської літературної мови - Миколай Рей і Ян Кохановський.

1) не могу сказать точно

2 Точное место рождения Петра неизвестно; некоторые историки указывали местом рождения Теремной дворец Кремля, а согласно народным сказаниям Пётр родился в селе Коломенское, указывалось также и Измайлово.Отец — царь Алексей Михайлович — имел многочисленное потомство: Пётр I был 14-м ребёнком. Побыв год с царицей, он был отдан на воспитание нянькам. На 4-м году жизни Петра, в 1676 году, умер царь Алексей Михайлович. Опекуном царевича стал его сводный брат, крёстный отец и новый царь Фёдор Алексеевич. Пётр получил слабое образование, и до конца жизни писал с ошибками, используя бедный словарный запас. Это было обусловлено тем, что тогдашний патриарх московский, Иоаким, в рамках борьбы с «латинизацией» и «иноземным влиянием» отстранил от царского двора учеников Симеона Полоцкого, который обучал старших братьев Петра, и настоял на том, чтобы обучением Петра занимались хуже образованные дьяки Н. М. Зотов и А. Нестеров.

3) Петр I – фигура противоречивая, сложная. За ручной труд он брался при всяком представлявшемся  к тому случае. В молодости, когда он еще много не знал, осматривая фабрику или завод, он постоянно хватался за наблюдаемое дело. Ему трудно было оставаться простым зрителем чужой работы, особенно для него новой. Успехи в разных ремеслах поселили в нем большую уверенность в ловкости своей руки: он считал себя и опытным хирургом и опытным зубным врачом. Петр был честный и искренний человек, строгий и взыскательный к себе, справедливый и доброжелательный к другим, но по направлению своей деятельности он больше привык общаться с вещами, с рабочими орудиями, чем с людьми, а потому и с людьми обращался, как с рабочими орудиями, умел пользоваться ими, быстро угадывал, кто на что годен, но не умел и не любил входить в их положение.Он сознавал, что он – абсолютный монарх. Петр мог появиться в любом уголке Петербурга зайти в любой дом и  сесть за стол, не брезгуя самой простой пищей. Не оставался он равнодушен к народным развлечениям и забавам. Петр был человеком высокого роста (исследователи называют 204см), но отнюдь не богатырского сложения (размер одежды 48-50, обуви – 39-40) Судя по всему, не отличался он и крепким здоровьем, был подвержен простудам и ежегодно тяжело болел.

 4) Он окружен совершенно простым народом. (см. п. 3) Вроде как относился он ко всем нормально, не был он и тираном. Однако советую уточнить. 5)  Пётр развернул масштабные реформы российского государства и общественного уклада. Он поставил перед собой довольно много задач, но главной из них была расширение территорий России в Прибалтийском регионе.  6)  Государственные реформы, упразднение старого летоисчисления, введение регулярной армии, упорядочение системы центральных и местных органов власти,табель о рангах, упразднение боярской думы, учреждение сената, упразднение патриаршества - церковь стала подчиняться государству, и многое, многое другое. 7) Я оцениваю его как выдающегося политикаи реформатора, он сделал много нужных реформ. Советую прочитать другие мнения историков. 

Ух! Надеюсь я