Какие возможности имели выпускники школ, открытых Жангир ханом?​

Феодальная раздробленность — период ослабления центральной власти в феодальных государствах в силу разной по своей продолжительности и эффекту децентрализации, обусловленной усилением крупных феодалов в условиях сеньориальной организации труда и воинской повинности. 
Урок — форма организации обучения с целью овладения учащимися изучаемым материалом (знаниями, умениями, навыками, мировоззренческими и нравственно-эстетическими идеями).
Ярлык — товарный знак на изделии в виде наклейки, этикетки или на прикрепленном к нему талоне, в котором указаны данные о товаре (вес, количество, цена, изготовитель, дата изготовления и др.).

Во время войны реалии повседневной жизни координально  меняются для всех членов общества. В этих экстримальных условиях очень важна консолидация усилий направленных на борьбу с врагом.  

Женщины призываются в армию на общих основаниях с мужчинами, становятся с ними плечо к плечу во всем, до селе считавшимся сугубо мужскими. Известно множество примеров женщин военных летчиков, снайперов и героинь проявивших не женское мужество в плену, перед лицом врага. Но не только на фронте женщины ведут борьбу на равне с мужчинами.  

Оставшиеся в тылу представительницы слабого пола, становятся очень сильными. И это не случайно. Если ранее права женщин вовсе отсутствовали как таковые и роль женщины сводилась к ведению ею домашнего хозяйства, то теперь права женщин приравнивались к мужским. Это стало началом раскрепощения женщин и выходом их на новые позиции, ранее занимаемые только мужчинами.  

Объяснение:

Так, во время начала военных действий, большинство мужского населения было мобилизовано и их места в тылу, на производстве заняли стройные ряды женщин. Это стало колоссальной поддержкой, поставленного на военные рельсы производства. Также это позволило продолжать ведение войны без серьезных прорех в цепочке взаимовыручки тыла и фронта.