Задание по § 17
Используя учебник ( в том числе и карту в учебнике) и карту в атласе (страница 14 )
определите города, о которых идет речь в отрывках. Каждый город описан, но не назван.
Описание для города дается под номером.
Нарисуйте схему маршрута путешествия, соединив города стрелками. При составлении
схемы учитывайте географическое положение городов (например, Воронеж не может быть
восточнее Москвы)
Пример (можно без карты схема)
Илья Васильев, известный ремесленник, владеющий лучшей в городе мастерской по изготовлению
подков (1). Он отправился проведать братьев своей матери – тоже ремесленников, владевших
небольшим производством, они изготавливали швейные иглы. Илья повернул на восток, и спустя
несколько часов оказался в доме родных (2). Оттуда мастер отправился на ярмарку у стен
монастыря. Проехав пару часов, он оказался на самом крупном торгу того времени. Там он продал
свой товар (3). С ярмарки он отправился в город, находящийся на волжском торговом пути. Там
был важный центр кожевенного ремесла. Купив сафьяновые и юфтевые сапоги, он отправился
дальше (4). Он направился в место, где нес службу его младший брат, не пожелавший заниматься
ремеслом. Это был центр производства поташа – порошка, из которого с которого
изготавливали мыло и стекло (5). Затем Илья поехал на запад, проехал город, где давно, когда
Илья был еще ребенком, он видел, как стоят первые доменные печи (6). Затем он доехал до села,
где немец основал стекольный завод. Там он решил купить родным подарки (7).

Зародившись в Германии, Реформация начинает распространяться по всей Европе, и в первую очередь она проникает в близ лежавшие к Германии государства Францию, Англию и Швейцарию. Самое большое распространение движение протестантов получает в Швейцарии и это связано с именем Жана Кальвина.

Жан Кальвин (1509-1564) родился во Франции, получил прекрасное образование, в совершенстве овладел латынью, древнееврейским и древнегреческим языками, что дало ему возможность читать Библию в оригинале. Познакомившись с учением Лютера, он в 1533 г. объявляет себя протестантом. За участие в распространении протестантских воззваний Кальвин подвергается преследованиям и бежит в Швейцарию, где пишет книгу, в которой излагает основные положения своего учения. Так оформляется ещё одно протестантское вероучение – кальвинизм.

Вслед за Мартином Лютером Жан Кальвин попытался дать ответ на вопрос волновавший верующих более 1000 лет: «Свободен ли человек в выборе жизненного пути или его судьба предопределена?»

Кальвин утверждал, что…

Судьбы людей предопределены Богом.Никто из верующих не знает собственного предопределения.Но человек не должен слепо ожидать свершение своей судьбы, он должен двигаться навстречу судьбе через труд. Именно труд был знаком души.

Таким образом, кальвинизм провозглашал новые моральные ценности: бережливость, скупость, расчет, неустанный труд.

Как характеризуют Ивану III историки?

В чем они видят причину успехов правления Ивана III?

«Историки смотрят на него различно. Соловьев говорит, что только счастливое положение Ивана III после целого ряда умных предшественников дало ему возможность смело вести обширные предприятия. Костомаров судит Ивана еще строже, - он отрицает всякие политические в Иване, отрицает в нем и человеческие достоинства. Карамзин же оценивает деятельность Ивана III совсем иначе: не сочувствуя насильственному характеру преобразований Петра, он ставит Ивана III выше даже Петра Великого…. Бестужев-Рюмин говорит, что хотя и много было сделано предшественниками Ивана и что поэтому Ивану было легче работать, тем не менее он велик потому, что умел завершить старые задачи и поставить новые».