sapro95
11.11.2021 04:36

Антропологический тип гуннов

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
Алина12292006
10.11.2020 23:54
Приемы, средства и содержание обучения1. подготовка к войне.а). ошибки в подготовке страны к войне.б). меры советского руководства по переводу и общества в режим военного времени.в). последствия массовых репрессий для обороноспособности . работа с текстом учебника (§23). беседа с учащимися с элементами повторения, углубления и обобщения учебного материала по характеристике и анализу мероприятий советского правительства, связанные с подготовкой к войне, достижений и недостатков этой подготовки. работа с документами, статистическими материалами.вспомните, что стало ключевой характеристикой форсированной модернизации в 30-е годы? какие методы применяло руководство страны для увеличения производительности труда в промышленности накануне войны? использовались ли советским правительством другие методы стимулирования развития ? подумайте!   в предвоенный период советское правительство ввело 8-часовой (с весны 1941 г. – 11-12-часовой) рабочий день, трудовые книжки, запрещен самовольный уход с предприятия, введена уголовная ответственность за нарушение трудовой дисциплины, выпуск некачественной продукции.чем вы объясните такие меры правительства? как вы думаете, указанные мероприятия стали логическим продолжением внутренней политики политического режима в или в основном связаны с внешними причинами? аргументируйте свой ответ. подготовка по тексту учебника и обсуждение ответов учащихся на вопрос «назовите те черты политического и строя , его внешней политики, которые создавали предпосылки для успешной подготовки к войне. какие факторы ослабляли военную мощь советского союза? »обратите внимание на данные таблиц и диаграмм отражающие соотношение сил германии, ее союзников и красной армии на западной границе накануне войны. сравните их с фактами, изложенными в учебник, и сделайте выводы о степени готовности к надвигающейся войне.была ли готова красная армия к надвигающейся войне? какое соотношение сил на западной границе сложилось накануне 22 июня 1941 г.? имел ли вермахт накануне вторжения количественное и качественное превосходства над ркка? внимание.  с точки зрения военной науки, сторона должна иметь трехкратное превосходство над противником.подумайте!   «средств на развитие производства товаров народного потребления не хватало—рабочие и служащие вынуждены были затянуть пояса. чтобы в корне пресечь недовольство, создается разветвленная карательно-осведомительная система: к началу войны количество заключенных в составило 2.300 тыс. человек» (москва военная. 1941-1945. мемуары и архивные документы. м., 1995). советская власть не только закрепостила крестьян, но прикрепила рабочих и служащих к промышленным предприятиям по постановлению снк от 26 июня 1940 г. “о переходе на восьмичасовой рабочий день, на семидневную рабочую неделю и о запрещении самовольного ухода рабочих и служащих с предприятий и учреждений”. это уже тотальная система подневольного труда, ради военного производства.
0,0(0 оценок)
Ответ:
kamola200004
20.10.2020 22:32

Промышленная революция – это явление социальное. Ленин – промышленный переворот – это крутое и резкое преобразование под влиянием машин.

Вообще его можно охарактеризовать как совокупность политических и экономических изменений, которые приводят к трем основным моментам:

переход к машинному труду, переход от мануфактуре к фабрике, формирование двух основных социальных групп – промышленной буржуазии и рабочего класса.

Причины:

завершено экономическое объединение страны и складывается единый рынок, резко меняется соотношение между классами, в XVII и XVIII вв. идет окончательное формирование конституционной монархии, в это время достаточно сильна буржуазия, складывается двухпартийная система. Компромисс между аристократией и буржуазией. 1689- билль о правах, 1701 – акт о престолонаследии => это обуславливает политическую структуру (увеличение вл парламента и снижение вл короля). Новые промышленные центры возникают на севере, туда идет отток населения => гнилые местечки, за счет них земельная аристократия сохроняла свои позиции. Устранены в ходе парл реформы 1832 и 1867 гг.

Этапы промышленного переворота:

60-е гг. XVIII вв. – 90-е гг. XVIII вв. – промышленный переворот идет в одной отрасли (х/б). машина побеждает ручной труд. 90-е гг. XVIII – 30-е гг. XIX вв. – в большинстве отраслей 40-50 –е гг. XIX в. – производство машин машинами

В XVIII в. появляются большие свободные деньги, которые можно вложить в развитие предприятий. Этому система гос. долга. В 1694 английскому правительству понадобились деньги и они обратились за ссудой. Был создан банк, который эту ссуду дал и получил право выпускать банкноты равные серебру и золоту. Паралельно с увеличением гос долга увеличиваются и налоги (долг к 1815 г 159 млн ф ст).

Промышленному перевороту содействовала протекционистская политика правительства, которая создавала препятствия для других предприятий. Был принят «Закон о более эффективном занятии бедняков и поощрении мануфактур» – запрет ввоза ткани из Индии и ее ношение.

Развивалась внешняя и внутренняя торговля. После революции активно пошли колониальные захваты. За 1600-1750 торговля возросла в 6 раз. Велось множество торговых войн. Колониальный грабеж – конфискация пряностей, неэквивалентная торговля. Широкое развитие приобрела работорговля.

Паралельно шла аграрная революция (огораживания -> увеличение рабочей силы).

Промышленный переворот начался в легкой промышленности (х/б). В 1731 был изобретен летучий челнок Кея. В 1765 – механическая прялка «Джени» (тонкя нить и рвется, ватерная машина – прочная и грубая нить –гибрит Мюль машина – нить прочная и тонкая), механический станок «Картрай».1867 первая фабрика, 1785 механический ткатский станок Ричард-Акрайд. При новых изобретениях возникла проблема автономного двигателя. Уайт создал паровую машину (1765). Все эти изобретения дали толчок для появления фабрики.

Это в свою очередь требует много угля – кокс каменный уголь.

Экономические последствия переворота стали сказываться очень быстро. Англия резко выходит вперед. Создается крупное машиностроение, фабричный класс, она становиться индустриально-аграрной страной. Изменяется география разделения населения. Англия в 19 в – мастерская мира. 1807 – 1й пароход (Фултон), 18020е – паровоз (Стефентсон).

В историографии на промышленный переворот смотрят с позиции того, стали жизнь хуже или лучше. Резко ухудшается жизнь населения, сокращается потребность в рабочих. Широко применяется женский и детский труд.

Англия первая потому что в ней раньше всех произошел удар по феодальному строю. Первая отрасль была хлопчато-бумажная, в суконной сохронялись ограничения и регламентации.

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота