О ком идет речь в данном отрывке? Как вы личнбыло для власти шоком, от которого та долго не могла оправиться. Первые полгода своего царствования занимался следствием по делу декабристов, лично допрашивал многих из них, вникал в показания. Перед ним открылась неприглядная картина российской действительности. В первый же день своего царствования он отдал приказ стрелять в собственных солдат и офицеров. В России на каждого нового царя возлагались большие надежды.»
Задание 2.
Кем был Николай I – либералом или консерватором?
Перед вами утверждения о внутренней политики Николая I. Выберите те из них, которые ее характеризуют.
Николай I продолжил внутриполитический курс своего брата и провел ряд либеральных реформ.
В период правления Николая I в России фактически произошли преобразования, направленные на укрепление самодержавия.
На протяжении всего правления Николая I наблюдался рост чиновников и бюрократического аппарата.
Реформы Николая организации разного рода тайных обществ в России.
Кодификация законов, реформа управления государственными крестьянами, денежная реформа — это основные достижения царствования Николая I.

Відповідь:

б)Древняя Греция

реформы солона

прощение долгов:людей имевших на себе долг освобождали от его уплат заложенные земледельцами учстки снова стали их собственностью.

запретить обращать в рабство за долги:ВСе рабы и должники должны были быть освобожденны а проданные выкупленные из  гос казны.

выборность судей: из всех афинян незавиимо от их знатности и богатства

Регулярный созыв народного собрания: в работе собрания принимали участие все афинскиие граждане.

значение законов: заложены основы демократии.

1) Абай получил первоначальное образование в аульном мектебе, а продолжив образование в медресе, стал одним из выдающихся деятелей казахской культуры.

2) В медресе “Мухаммадия” огромное внимание уделялось изучению русского языка. Политика царского самодержавия была такова, что татары в течение столетий не могли иметь светские школы.

3) Для открытия мектебов и медресе в обязательном порядке требовалось получение специального разрешения от уездного начальника

4) Казахская молодежь стала интересоваться европейской культурой.А так же молодежь стала изучать:русский,арабский,персидский язык,азы математики,географии,истории и т.д.

6) город Омск стал одним из известных образовательных центров практически для всего Казахстана. В 1789 году здесь была открыта Азиатская школа, которая готовила чиновников для колониального аппарата.