Это выражалось прежде всего в ограничении доступа представителям непривилегированных слоев населения (крестьяне, мещане и др.) к образованию: яркий пример - так называемый циркуляр (постановление) министра народного просвещения Делянова (1887 г.) "о кухаркиных детях", согласно которому в гимназии запрещалось принимать детей кучеров, лакеев, прачек, мелких лавочников. Почему так происходило, догадаться несложно: образованным народом гораздо сложнее управлять, чем безграмотным, который всему верит.
1)На это есть несколько причин:одна из них это,то что государственному аппарату нужны были грамотные люди,другая это появление людей,которые были самоучками в разных науках,они предлагали свои идеи,теории,но к их мнению редко прислушивались,а большинство даже поставили перед судом инквизиции за инокомыслие и отрицания веры в бога,ведь в то время религия занимало весомое место в обществе. Мы знаем многих великих людей,которых убивали за их теории и мысли,человечество потеряло много великих людей из-за этого устоя. 2)Первый университет появился,емли я не ошибаюсь в Англии открытый Карлам Великим,сначала это было место в котором собрали множество людей из разных стран,которые были умны в определенных науках. Преподователей называли учеными. 3)Изучали медицину,географию,юридическое дело, арифметику и т.д.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota
Оформи подписку
