Проверочная работа по истории (6 класс)
Фамилия и имя учащегося

Тема: «Реконкиста»
1. Реконкиста – это:
А) Процесс, обратного отвоёвывания арабами территорий, занятых христианами
Б) Война между арабским и еврейским населением Пиренейского полуострова
В) Процесс обратного отвоёвывания христианами территорий, занятых арабами
Г) Гражданская война в Испании

2. Кордовский эмират образовался:
А) VII в. Б) IХ в.
В) VIII в. Г) Х в.

3. Сословно-представительные собрания в средневековой Испании:
А) парламент Б) вече
В) Генеральные штаты Г) кортесы

4. Крещенных евреев христиане называли:
А) марраны Б) берберы
В) мориски Г) кортесы

5. Какие государства образовались в ходе Реконкисты в разных частях Пиренейского полуострова?


6. Какой специальный орган был учрежден в Испании для борьбы с еретиками и иноверцами? Кто его возглавлял?


7. Почему Изабелла Кастильская и Фердинанд Арагонский называли себя «католическими королями»?


А8. Заполните таблицу. Основные события Реконкисты. Образование Испанского королевства.

Дата Событие

1085г.

1212 г.

Объединение
Кастилии
и Арагона в
Испанское
королевство

1492 г.
​

Дело в том, что по поручению императора России Александра 1 он разрабатывал проекты экономических реформ, которые предусматривали ограничения расходов государства и увеличение налогов с дворянства. Это, естественно. Вызвало бурю негодования в обществе.  Сперанский подвергся жесткой критике, его открыто обвиняли в предательстве и измене за то, что он симпатизировал законам во Франции.
Один из идеологов консерватизма Н.М.Карамзин открыто критиковал Сперанского, считал его изменником.
 Александр 1 понимал, что в сущности критика направлена в его собственный адрес.  И накануне приближающейся войны с Наполеоном, император вовсе не хотел портить отношения с обществом, наоборот, стремился объединить его. Александр 1 принял решение об отставке реформатора. Сначала Сперанский был выслан в Нижний Новгород, а затем переправлен в Пермь.

Известно, что бедность была вечным спутником человеческой цивилизации.  она сопровождала человека во все времена, но особенно масштабный характер приобретала в периоды природных ка­таклизмов (землетрясений, наводнений, засух), социальных потрясений (войны, революции), а также во времена , политических кризисов. но несмотря на различия ее проявления и уровня в разных странах, во все периоды человечества она имеет общие черты. бедность — это лишение лю­дей элементарных условий жизни, необходимого набора продуктов питания, которые обеспечивали бы ему нормальный уровень жизнедеятельности. кроме этого, есть также социальные, психологиче­ские аспекты данной проблемы, так как бедность унижает человеческое достоинство, делая его чело­веком, не способным в полной мере осуществлять свое истинное предназначение — быть нормаль­ным гражданином государства и полноценной личностью цивилизованного общества. поэтому борь­ба с бедностью, стремление как можно больше сократить ее уровень должны быть приоритетами в любом цивилизованном современном государстве.