1)Педагог был рабом, состарившимся или непригодным ни для какой другой работы 2)они писали стилем на дощечках которые были покрыты с воском . 3)В афинских школах и гимназиях. В школах учили читать и писать, считать и рисовать 4)Палестра называется 5)В афинских гимназиях 6)Мирон - древнегреческий скульптор, работал в бронзе. Изображал животных, богов и героев. Наиболее известные его скульптуры "Дискобол" и группа "Афина и Марсий". Поликтет - современник Мирона, прославившийся также как скульптор. Ваял скульптуры атлетов, олимпийцев. Также известен как автор трактатов о теории искусства.
Реформа 1861 отменила крепостное право. + Появились свободные рабочие руки. + Появилась возможность развивать промышленность + Появились возможность установки рыночной экономики.
- Страна была не готова к реформе. Крестьяне толком не знали как использовать дарованную свободу. - Не произошло никакого рывка в промышленности, т. к. крестьяне оставались во временнообязанном состоянии (продолжали работать безвозмездно на помещика, до выполнения выкупной сделки) . - По-прежнему не хватало рабочих рук, т. к. даже после выхода из временнообязанного состояния крестьяне нанимались к тем же помещикам, что через 40 лет дало о себе знать в виде глобальной проблемы.
В целом, реформа 1861, а также ряд последующих реформ (Судебная, Военная и т. д. ) оказали огромное влияние на развитие страны. Они дали возможность на приближение страны к уровню ведущих стран мира (например, в промышленности).
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota
Оформи подписку
