Привет Охарактеризуйте направление внешней политики императора Александра III – Средней Азии, а также дайте собственную оценку (мнение) о сближении России с Францией и в последующем – с Англией 2) Охарактеризуйте контрреформы, касающиеся: земств и городов, образования 3) Социально-экономическое развитие империи в период правления Александра III (кратко) 4) Рассмотрите историческую ситуацию и выполните задание. В России во второй половине XIX в. проводились мероприятия, направленные на решение крестьянского во Каковы были итоги попыток решения крестьянского во начиная с середины XIX в. вплоть до начала ХХ в.? Назовите не менее двух итогов. Какие причины обусловили эти итоги? Приведите не менее трех причин 5) Укажите предпосылки начала контрреформ Дополнительные во Общественная мысль, сложившаяся при правлении Александра III (учение о марксизме) 2) Судьба народнического движения​

СССР 1937 год. Все "враги народа" уже посажены или расстреляны, а сверху 
спускают новый план. Идет заседание "расстрельной" тройки. Обсуждают 
вопрос: за что будут срок давать? Председатель говорит: 
- Ничего, был бы человек, а за что посадить найдем. Заводите первого. 
Заводят первого мужика. Ему задают вопрос: 
- Ты как с женой занимаешься любовью? 
Мужик отвечает: 
- Я справа, жена слева. 
- Ага, значит ты у нас с правым уклоном - 10 лет тюрьмы Заводят второго. 
Тот же самый вопрос. 
Мужик отвечает: 
- По центру 
- Ага, значит ты у нас центрист - 15 лет тюрьмы. 
Заводят третьего. Тот же вопрос. 
Мужик отвечает: 
- А я не сплю с женой, я онанизмом занимаюсь. 
- Занчит так, за связь с кулаком и разбазаривание семенного запаса - 
расстрелять.

. Советская культура в 1920-х — конце 1930-х годов 
С завершением Гражданской войны и переходом к нэпу наметились новые тенденции в развитии культуры. В условиях либерализации общественной сферы повысилась активность интеллигенции. Проводились публичные диспуты по вопросам о роли религии, о судьбах интеллигенции в новой России. Оживилась деятельность ранее созданных научных обществ (философских, исторических). Возникали новые 
общественные объединения — научные, творческие, культурно-просветительные. Тысячи людей, например, участвовали в работе Международной организации борцам революции (МОПР), в шефских рабочих организациях, обществе друзей радио и 
т. п. Процесс либерализации общественной жизни был непоследовательным и противоречивым. Руководители страны опасались, что свобода мнений может привести к расширению деятельности противников советского режима. С целью противостояния буржуазной идеологии были организованы политшколы, совпартшколы, 
комуниверситеты. Для пропаганды марксистской философии и борьбы с философским идеализмом было создано общество воинствующих материалистов (1924 год). С середины 1920-х годов работа частных издательств, так же, как и общественных организаций, стала ограничиваться. Был установлен контроль над печатью, деятельностью издательств, репертуаром кино и театров. С конца 1920-х годов 
усилился контроль со стороны органов государственной власти за развитием духовной жизни общества. Произошли изменения в структуре органов управления культурой. Руководство отдельными ее отраслями передавалось специализированным комитетам (по делам высшей школы, по радиофикации и радиовещанию и т. д.). Новым наркомом 
просвещения был назначен А. С. Бубнов, находившийся ранее на руководящей работе в системе РККА. Перспективы развития культуры стали определяться пятилетними народнохозяйственными планами. Обсуждение вопросов культурного строительства проходило на съездах и пленумах ЦК партии. В деятельности партийно-государственных органов большое место занимала работа, направленная на преодоление буржуазной идеологии и утверждение марксизма в сознании людей.