1. Какое из ниже перечисленных положений не характеризует США в 60-90-е годы XIX века? А) наличие огромного количества земель Б) отсутствие природных ресурсов и плодородных земель В) увеличение население. Рост городов и ферм. 2. Как можно охарактеризовать сельское хозяйство в США в конце XIX века? А) улучшилась жизнь фермеров Б) расслоение фермерства В) сельское хозяйство практически перестало существовать 3. Почему в конце XIX – начале XX века стало возможным появление тестов? А) у них были сосредоточены акции многих предприятий Б) был закон, разрешающий создание трестов В) мелкие средние предприниматели не могли конкурировать с крупными предприятиями 4. По какой причине в США в политической и экономической жизни огромную роль начинает играть банки? А) их директора были владельцами этих предприятий Б) владельцы банков скупали акции промышленных предприятий В) давали займы и кредиты при условии вхождения в совет директоров 5. Укрепление монополий означало, что А) американский капитализм переходит в империализм Б) американский капитализм переходит в социализм В) американский капитализм переходит в более глубокую стадию. 6. Какой закон, принятый конгрессом в 1890 году объявлял любую монополию вне закона? А) закон Шермана Б) закон Рузвельта В) закон Шримана 7. Кто из ниже перечисленных «сословий» населения не поддерживал республиканцев? А) предприниматели Б) крупные землевладельцы Юга В) фермеры и рабочие 8. Каким образом американское правительство « окончательно решило» во с индейцами? А) наделило им правами граждан страны Б) уничтожили всех членов народа В) загнали в особые территории – резервации 9. Обретя свободу, чёрные американцы: А) обрели права свободных граждан Б) не обрели равенство В) больше не боролись за свои права 10. Каково было требование американских рабочих. Восставших в мае 1886 года? А) 8 часовой рабочий день Б) увеличение заработной платы В) наделение правами негров 11. Основной формой рабочего движения в США стали (о): А) стачки Б) профсоюзное движение В) забастовки 12. Руководителем Американской федерации труда стал: А) Сэм Гомперс Б) Нат Тёрнер В) Джон Морган 13. Какую славу сыскал себе американский президент т. Рузвельт? А) строителя железных дорог Б) разрушитель трестов В) защитник негров 14. С именем т. Рузвельта связана дипломатия: А) большой дубинки Б) доллара В) кнута и пряника

Поскольку революция 1905-1907 гг. не решила экономических, политических и классовых противоречий в стране, то она явилась предпосылкой февральской революции 1917 года. Участие царской России в первой мировой войне показало не ее экономики на выполнение военных задач. Многие заводы прекратили свою работу, армия ощущала нехватку снаряжения, вооружения, продовольствия. Транспортная система страны абсолютно не при к военному положению, сельское хозяйство сдало свои позиции. Хозяйственные трудности увеличили внешний долг России до огромных размеров.

Намереваясь извлечь из войны максимальные выгоды, русская буржуазия начала создавать союзы и комитеты по вопросам сырья, топлива, продовольствия и т.п.

Верная принципу пролетарского интернационализма, большевистская партия вскрыла империалистический характер войны, которая велась в интересах эксплуататорских классов, ее захватническую, грабительскую сущность. Партия стремилась направить недовольство масс в русло революционной борьбы за крушение самодержавия.

В августе 1915 года образовался «Прогрессивный блок», который планировал заставить Николая II отречься от престола в пользу своего брата Михаила. Таким образом, оппозиционная буржуазия надеялась предупредить революцию и при этом сохранить монархию. Но такая схема не обеспечивала буржуазно-демократические преобразования в стране.

Причинами февральской революции 1917 года явились антивоенные настроения, тяжелое положение рабочих и крестьян, политическое бесправие, спад авторитета самодержавной власти и ее не провести реформы.

Движущей силой в борьбе был рабочий класс во главе с революционной большевистской партией. Союзниками рабочих выступили крестьяне, требующие передела земли. Большевики разъясняли солдатам цели и задачи борьбы.

Основные события февральской революции произошли стремительно. За несколько дней в Петрограде, Москве и других городах волна забастовок с лозунгами «Долой царское правительство!», «Долой войну!». 25 февраля политическая стачка стала всеобщей. Расстрелы, аресты были не в состоянии остановить революционного натиска масс. Правительственные войска были приведены в боевую готовность, город Петроград был превращен в военный лагерь.

26 февраля 1917 года стало началом февральской революции. 27 февраля на сторону рабочих перешли солдаты Павловского, Преображенского и Волынского полков. Это решило исход борьбы: 28 февраля правительство было низложено.

Выдающееся значение февральской революции в том, что это была первая в истории народная революция эпохи империализма, которая завершилась победой.

В ходе февральской революции 1917 года царь Николай II отрекся от престола.

В России возникло двоевластие, что стало своеобразным итогом февральской революции 1917 года. С одной стороны Совет рабочих и солдатских депутатов как орган народной власти, с другой стороны Временное правительство – орган диктатуры буржуазии во главе с князем Г.Е. Львовым. В организационных вопросах буржуазия была более подготовлена к власти, но была не в силах установить единовластие.

Временное правительство проводило антинародную, империалистическую политику: земельный вопрос не решался, заводы оставались в руках буржуазии, сельское хозяйство и промышленность испытывали крайнюю нужду, не хватало топлива для железнодорожного транспорта. Диктатура буржуазии только углубляла экономические и политические проблемы.

Россия после февральской революции переживала острый политический кризис. Поэтому назревала необходимость перерастания революции буржуазно-демократической в социалистическую, которая должна была привести к власти пролетариата.

Одним из последствий февральской революции является октябрьская революция под лозунгом «Вся власть советам!».

Александр 1 - Благословенный. 1. Пытался разрешить "крестьянский вопрпос". 2. По его Указу были образованы Университеты и педагогический институт в Санкт - Петербурге, открыты 3 лицея. 3. Возобновился свободный ввоз книг из - за границы. 4. Освободил 12 тысяч заключенных. 5. Создание Негласного комитета, восстановил привилегии дворян. 5. Создание в 1802 г. восьми министерств. 6. Указ "О вольных хлебопашцах". В 1809 г. рассморен проект Сперанского "Введение к Уложению государственных законов" В 1810 г. была создана Государственная дума.была объявлена амнистия 12 тыс.человеквновь открыты границы,разрешено свободно ввозить западноевропейские книги и товарыбыл создан совещательный Непременный совет