milenohkaKiss6565
21.02.2021 21:43

1. Верховна влада в Османській імперії належала...
А хану В царю
Б кагану Г султану

2.Турецька піхота, яка набиралася з полонених хлопців, називалася:
А раджпуті; В берсерки.

Б яничари; Г кондотьєри

3.Священна книга мусульман називається:
варіанти відповідей
А канун; В Коран;

Б санскрит; Г шаріат

4.Висока башта, з якої оголошувався заклик до мусульманської молитви
називається:
А мінарет В халіф

Б мечеть Г медузин

5.Коли відбулася битва між сербами та турками на Косовому полі?
А1289 р.; В 1398 р.

Б 1239 р.; Г1389 р.;

6.Коли султан Мехмед ІІ захопив Константинополь?
А 1453 р.; В 1435 р.;

Б 1343 р.; Г 1353 р.

7.Як називалася річка під Нікополем, де в 1396 р. турецький султан Баязид
вщент розгромив 60-тисячне хрестоносне військо ?
А Дунай; В Сава;

Б Дніпро; Г Драва.

8. В гирлі якої річки турки заснували фортецю Азов, яка впродовж трьох
століть слугувала їм базою для наступу на Росію і Кавказ?
А Кальміус; В Берда;

Б Дон; Г Кубань.

9.Назвіть турецького султана, якого Мілош Обілич під час битви на Косовому
пол кинджалом:
А Осман; В Мехмед ІІ;

Б Орхан; Г Мурад І.

10 Назвіть турецького султана, якого за швидкість дій прозвали
«Блискавка»:
А Мехмед І; В Мехмед ІІ;

Б Баязед І; Г Орхан.

11.Правителі якої держави на теренах Азійського континенту мали титул
«володар двох земель і двох морів»?
А Китаю; В Делійського султанату;

Б Османської імперії; Г імперії Гуптів.

12.Результатом зовнішньої політики Мехмеда ІІ було(-а):
А знищення Візантійської
імперії;

В катастрофічна поразка
під Нікополем на Дунаї;

Б розірвання умов Ліонської
унії;

Гперемога над військом
середньоазійського
правителя Тимура.

13.Мехмед II започаткував Порту —
А військо яничар В необмежену владу

чиновників

Б центральний уряд країни Г нову культурну епоху

14.Вказати назву культури, що утворена

А середньовічна В європейська

Б османська Г давньоруська

15. За наказом Мехмеда ІІ у Стамбулі відкривалися — медресе, тобто
А церкви В школи

Б в'язниці Г театри

16 .Яка держава зображена на карті зеленим кольором?
А Візантійська імперія В Османська імперія

Б Східна Римська імперія Г Золота Орда

17. Позначте зображення, яке ілюструє зображені на карті події

А В

Б

.

Г

18.Яке місто в Османській імперії було перейменовано в Стамбул?
А Анкара; В Босфор.
Б Константинополь; Г Єрусалим;

19.Важливу роль в Османській державі відігравало мусульманське
духовенство, на чолі якого стояв головний
А яничар В диван
Б муфтій Г візир

20.Позначте неправильне твердження
А Немусульманам забороняли їздити
верхи, носити зброю, займатися
адміністративною й військовою
діяльністю.

В У 1478 р. свою васальну залежність від
Туреччини визнала Україна

Б Народи Османської імперії зазнавали
жорстокого гноблення з боку
завойовників.

Г Османська імперія, утворена в епоху
Середньовіччя, проіснувала до 1922 р.

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
Groza11
23.03.2022 13:23

Однако настало время обратить внимание на Цицерона (106—43 гг. до н. э.). «Это – самая богатая из всех завещанных нам древним миром личностей» – так написал о нем профессор Ф. Зелинский (в Словаре Брокгауза и Ефрона). В нем видим, возможно, самое полное воплощение римского творческого гения. Говорят, что» гений рождает эпоху», что он – «превопроходец культуры». Видимо, это так.

Известно, Цицерон был блестящим писателем, выдающимся оратором, мудрым политиком. Редкое сочетание во все времена. Что привлекает более всего? Гражданственность, патриотизм, любовь к музе и науке. Зелинский, видевший в Цицероне наиболее сложную и всеобъемлющую личность Римской империи, выделял шесть важнейших сторон деятельности: 1) собственно государственная деятельность Цицерона; 2) Цицерон как личность; 3) Цицерон как писатель; 4) Цицерон как оратор; 5) Цицерон как философ; 6) Цицерон как учитель последующих поколений. Обратимся к очерку Зелинского «Цицерон в истории европейской культуры» (1896). Процитируем те его положения, которые кажутся нам весьма важными. Воспитан Цицерон в правилах «школы Сципионов», то есть старался следовать заветам этих лучших людей Рима. Он выше всего на свете любил обреченную на гибель конституцию Республики, но любил ее такою, как ее воспринимали и понимали Сципионы, как мудрое уравновешенное единение аристократических и демократических начал, проникнутых духом той эллинской образованности. Эта конституция была еще к прогрессу, то есть к восприятию новых зиждительных, конструктивных, а не разрушительных идей. Нечего и говорить, что с такими понятиями Цицерон, подобно Сципионам, был осужден оставаться одиноким. Ведь победа революции при Цинне, равно как и победа реакции при Сулле, были для него двумя одинаковыми поражениями, в которых пали его лучшие друзья, кто от меча Цинны, кто от меча Суллы. После торжества Суллы он не имел более покровителей. «И несмотря на то, он – в то время как сильные мира сего теснились под знамена победителя – он, повторяю, осмелился обратить против этого победителя то оружие, которым его наделила природа, – красноречие, заступаясь за тех, кто пострадал от введенного Суллой режима. Начал он скромно – с обиженных на почве гражданских дел с политической подкладкой; затем перешел к намеченных жертв уголовного суда; наконец, ободренный успехом, он решил заступиться за тех, кто более всех потерпели от великой обиды, за покоренные народности. Лелея в своей душе сципионовский идеал римской державы – мирный римский протекторат над объединенными, но свободными народами вселенной, – он имел смелость заклеймить современное ему извращение этого идеала, то есть власть, которой пользовались в провинциях современные ему наместники, – словом «узаконенная неправда», lex injuriae». Таков первый период его жизни – период борьбы против торжествующей неправды, нарушившей законы демократии.

Объяснение:

0,0(0 оценок)
Ответ:
efrdariya14
23.03.2022 13:23

Однако настало время обратить внимание на Цицерона (106—43 гг. до н. э.). «Это – самая богатая из всех завещанных нам древним миром личностей» – так написал о нем профессор Ф. Зелинский (в Словаре Брокгауза и Ефрона). В нем видим, возможно, самое полное воплощение римского творческого гения. Говорят, что» гений рождает эпоху», что он – «превопроходец культуры». Видимо, это так.

Известно, Цицерон был блестящим писателем, выдающимся оратором, мудрым политиком. Редкое сочетание во все времена. Что привлекает более всего? Гражданственность, патриотизм, любовь к музе и науке. Зелинский, видевший в Цицероне наиболее сложную и всеобъемлющую личность Римской империи, выделял шесть важнейших сторон деятельности: 1) собственно государственная деятельность Цицерона; 2) Цицерон как личность; 3) Цицерон как писатель; 4) Цицерон как оратор; 5) Цицерон как философ; 6) Цицерон как учитель последующих поколений. Обратимся к очерку Зелинского «Цицерон в истории европейской культуры» (1896). Процитируем те его положения, которые кажутся нам весьма важными. Воспитан Цицерон в правилах «школы Сципионов», то есть старался следовать заветам этих лучших людей Рима. Он выше всего на свете любил обреченную на гибель конституцию Республики, но любил ее такою, как ее воспринимали и понимали Сципионы, как мудрое уравновешенное единение аристократических и демократических начал, проникнутых духом той эллинской образованности. Эта конституция была еще к прогрессу, то есть к восприятию новых зиждительных, конструктивных, а не разрушительных идей. Нечего и говорить, что с такими понятиями Цицерон, подобно Сципионам, был осужден оставаться одиноким. Ведь победа революции при Цинне, равно как и победа реакции при Сулле, были для него двумя одинаковыми поражениями, в которых пали его лучшие друзья, кто от меча Цинны, кто от меча Суллы. После торжества Суллы он не имел более покровителей. «И несмотря на то, он – в то время как сильные мира сего теснились под знамена победителя – он, повторяю, осмелился обратить против этого победителя то оружие, которым его наделила природа, – красноречие, заступаясь за тех, кто пострадал от введенного Суллой режима. Начал он скромно – с обиженных на почве гражданских дел с политической подкладкой; затем перешел к намеченных жертв уголовного суда; наконец, ободренный успехом, он решил заступиться за тех, кто более всех потерпели от великой обиды, за покоренные народности. Лелея в своей душе сципионовский идеал римской державы – мирный римский протекторат над объединенными, но свободными народами вселенной, – он имел смелость заклеймить современное ему извращение этого идеала, то есть власть, которой пользовались в провинциях современные ему наместники, – словом «узаконенная неправда», lex injuriae». Таков первый период его жизни – период борьбы против торжествующей неправды, нарушившей законы демократии.

Объяснение:

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота