artemka106
23.10.2020 16:38

2. Отметьте, для каких эпох характерны следующие утверждения. 2.1Сделайте вывод о преемственности культур античности и эпохи Возрождения. Приведите пример произведения эпохи Возрождения, укажите, в чем связь с искусством античности.

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
HET228
27.06.2021 21:50
Вообще, уроки вместе с погостами появились во времена правления княгини Ольги. Она стала править после смерти мужа князя Игоря, которого жестоко убили древляне, когда он попытался взять с них дополнительную дань. Я думаю, что погост значится кладбищем именно поэтому. А деревнями под общим управлениям они могут значиться из-за того, что княгиня разделила земли на волости, центрами которых стали погосты-крупные торговые села, и поскольку они находились в местах пересечения торговых путей, они стали служить центрами торговли и обмена.
0,0(0 оценок)
Ответ:
Mesakea
17.02.2021 01:26

Цели реформы: подъем с/х производства, создание новой опоры в деревне, снижение остроты социального противостояния между крестьянами и помещиками.

В целом итог был позитивным, чуть меньше половины домохозяйств перешли в собственность, около 3 млн. крестьян поселилось в незаселенные районы страны, вырос доход на душу населения, увеличился экспорт хлеба за границу. Но были и негативные последствия: недостаточный эффект от реформ (т. е. общины еще играли важную роль, часть переселенцев вернулась), голод в 1911 - 1912 гг., в итоге в стране наступила революция.

Значение. До реформ в стране назревали волнения, экономика была в упадке, было очевидно, что государство нуждается в новых принципах управления. Реформы позволили сделать крупный шаг на пути капиталистического развития России. Был достигнут подъем сельскохозяйственного производства. Страна стала переходить от самодержавия к буржуазной монархии.

Направления: 1. Разрешение крестьянам выходить из общины

2. Переселение крестьян из европейской части в Сибирь и Среднюю Азию

3. Предоставление займов крестьянам на покупку земель

4. Строительство сельских школ

Столыпин также предлагал законы по неприкосновенности личности, свободе вероисповедания, о развитии местного самоуправления и т. д. Но их не приняли. В итоге были реализованы только аграрные реформы.

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота