k41c0ur
15.01.2020 21:46

Задания 1. Соотнесите понятия и определения.
1 Вотчина А. Административно-территориальная единица Московского

государства, возглавляемая воеводой-наместником
2 Поместье Б. Порядок назначения на должность в зависимости от

знатности рода и положения предков
3 Уезд В. Наследственное земельное держание
4 Местничество Г. Землевладение, даваемое за службу князю и не передаваемое

по наследству

5 Кормление Д. Денежный сбор с крестьян при уходе от землевладельца в

Юрьев день

6 Пожилое Е. Система содержания должностных лиц за счет местного

населения

2. Соотнесите названия земельных владений и их признаки.
1 Вотчина А. Нельзя продать, подарить, завещать
Б. Передавалось по наследству
В. Давалось только на время несения службы.
Г. Условное земельное держание
Д. Можно продать подарить, обменять, разделить между
наследниками
Е. Безусловное земельное держание

2 Поместье

3. Соотнесите понятия и определения.
1 Владельческие крестьяне А. Беглые крестьяне и другие люди, селившиеся
на юго-восточных окраинах Русского государства
и называвшие себя вольными людьми
Б. Крестьяне, проживавшие на землях помещиков
и вотчинников
В. Лично свободные крестьяне, жившие на
государственных землях
Г. Крестьяне, проживавшие на землях,
принадлежавших лично великому князю
Д. Свободные люди, проживавшие в городах

2 Дворцовые крестьяне
3 Черносошные крестьяне
4 Посадские люди
5 Казаки

4. Соотнесите даты и события.
1
2
3
4
1408 г.
1438 г.
1480 г.
1502 г.

А. Разгром Большой Орды крымским ханом Менгли-Гиреем в
союзе с московскими войсками
Б. Стояние на Угре
В. Поход на Русь ордынского военачальника Едигея
Г. Основание Казанского ханства ханом Улу-Мухаммедом

5. Соотнесите имена московских великих князей и их деяния.
1 Василий I А. Ослепил своего политического противника Василия

Юрьевича
Б. Ликвидировал самостоятельность Пскова, присоединил к
Москве рязанские земли
В. Присоединил к Москве Нижегородское, Муромское и
Тарусское княжества
Г. Разорвал ханскую грамоту с требованием дани

2 Василий II
3 Иван III
4 Василий III

6. Запишите имена исторических личностей.
1) В детстве повредил сухожилие и получил прозвище
«Хромой». Историки приписывают ему жестокие расправы над пленными. Ему
покорились государства и народы, но одна единственная икона заставила его
повернуть вспять.
2) родился примерно в 1360 г., умер в 1430 г. Он помнил наступление
вражеских полчищ, дым и пламя городов и сел, победный звон колоколов. Был
иноком Троице-Сергиева, а потом Андроникова монастырей. Стал
родоначальником московской школы живописи.
3) В годы правлениябыла создана централизованная система
государственного управления, расширены связи с другими государствами, начата
перестройка Кремля. Русское государство окончательно освободилось от
ордынского владычества.
7. Отметьте верные утверждения.
В конце XVв. на печати Ивана III появилось изображение:
1) всадник, поражающий копьем змея
2) лев в короне, стоящий на задних лапах и держащий серебряный крест
3) лев, терзающий змею
4) двуглавый орел с коронами на головах
8. Из двух утверждений:
а) Судебник — это свод законов единого государства;
б) Судебник - это сборник моральных норм и принципов, принятых в русском
обществе:
1) верно только а
2) верно только
3) верны а и б
4) неверны оба утверждения
9. Вставьте пропущенные даты.
1) Самостоятельность Новгорода была ликвидирована в, вече распущено, а
вечевой колокол увезен в Москву.
2) Продолжавшееся 240 лет ордынское владычество окончилось .

10. Викторина «Вспомни даты»
1) В каком году великий князь литовский стал и польским королем?
2) Какая река, будучи частью Великого волжского пути, соединяла Москву с
Золотой Ордой?
3) Какой правитель победил хана Тохтамыша и опустошил Золотую Орду?
4) В каком году под ударами турок-османов пал Константинополь?
5) В каком году Иван III перестал посылать дань Большой Орде?
6) В каком году московское войско под командованием Даниила Щени взяло
Смоленск?
7) В каком году был созван собор, на котором впервые без согласия
Константинополя. Русская православная церковь избрала митрополита?

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
Children703
25.01.2023 05:45

Понятие “Великий Шелковый Путь” связано с драгоценным в то время товаром - шёлком, познакомившим два разных мира: Запад и Восток. Впервые этот термин употребил в 1877 г. немецкий ученый Фердинанд Рихтгофен в своем классическом научном труде “Китай”. Так он назвал систему дорог, связывавших различные части обширного евразийского материка.

Великий Шёлковый путь начинался в Риме и через Средиземное море выходил к сирийскому городу Гирополю, а оттуда через Месопотамию, Северный Иран, Среднюю Азию вел в оазисы Восточного Туркестана и далее в Китай.

0,0(0 оценок)
Ответ:
bdnhm1
25.01.2023 05:45
Общество представляет собой сложную самоорганизующуюся, саморазвивающуюся систему, в которой тесно взаимосвязаны все его элементы и взаимодействия, находящиеся в непрерывном изменении. Внутренним источником развития общества является разрешение противоречий, возникающих в процессе изменений в обществе. Если противоречия не будем разрешать, они будут накапливаться, обостряться, что может привести к застою, затем и разрушению общественной системы.Исторический процесс не осуществляется автоматически, он творится людьми в процессе создания материальных и духовных условий существования общества, разрешения противоречий как внутри самого общества, так и между обществом и природой.Главной движущей силой развития общества является сама многообразная деятельность всех членов общества, участников исторического процесса. К движущим силам истории относятся побудительные силы деятельности: тщеславие и альтруизм, страсть к обогащению, тяга к познанию, склонность к праздности и т.д. Первоосновой всех этих сил являются человеческие потребности. Потребность — это нужда в чем-либо необходимом для жизнедеятельности человека. Потребности человека разнообразны. Согласно А.Маслоу, можно выделить наличие следующих пяти основных уровней человеческих потребностей:1)    физиологические потребности (потребность человека в пище, воде, сне, жилище, мускульной активности, сексуальном удовлетворении);2)    потребности в безопасности (избегать болезней, травм, сохранять здоровье и работо быть уверенным в завтрашнем дне);3)    потребность в общении;4)    потребность в уважении и самоуважении;5)    потребность в самореализации.Субъективным выражением потребностей является интерес. Уже Аристотель справедливо указывал, что человека побуждает к действию интерес. Интерес есть в сущности устойчиво направленный внутренний побудительный мотив деятельности, окрашенный эмо-ционально-ценностными отношениями. Цель — осознанный образ предвосхищаемого результата, на достижение которого направлена деятельность. Побудительными силами деятельности людей являются также вера, любовь, ненависть и т.д. Человек — существо сознательное, он преобразует мир в соответствии со своими потребностями, руководствуясь в своей деятельности определенными целями.Поделиться…
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота