azim20071
01.02.2020 05:31

10. Соотнесите термины и определения:
Термины Определения
А) баскак;
Б) ярлык;
В) численник;
Г) владычество. 1) господство;
2) представитель ордынского хана на Руси;
3) переписчик населения;
4) ханская грамота на княжение.

А) Б) В) Г)

11. В Новгородской земле, в отличие от Владимиро-Суздальской:
1) всегда существовала угроза вторжения половцев
2) большинство населения было неграмотным
3) природные условия благоприятствовали земледелию
4) большую роль в политической жизни играло бо¬ярство

12. Прочитайте отрывок из сочинения русского исто¬рика. Где происходили описываемые события? Приве¬дите доказательства из документа.
Софии решить судьбу Отечества. Первым опреде¬лением сего шумного веча было изгнать Ярослава... вручили князю грамоту обвинительную: «Для чего завладел ты двором Морткинича? Для чего взял се¬ребро с бояр Никифора, Роман и Варфоломея? Для чего выводишь отсюда иноземцев? Да будет ныне конец твоему насилию! Иди, куда хочешь; а мы най¬дем себе князя».

ответ:
.

13. Город, который Батый назвал «злым», — .

14. Какое событие произошло позднее других?
1) смерть Чингисхана;
2) сражение на Чудском озере; 3) захват монголо-татарами Рязани;
4) битва на реке Калке.

15. Кто стоял во главе Золотой Орды?
1) князь; 2) каган; 3) вождь; 4) хан.

16. Какой город был столицей Золотой Орды?
1) Киев; 2) Булгар; 3) Сарай; 4) Судак.

17. О чем говорится в русской летописи? В лето 1257. Той же зимой приехали чиновники, сочли все земли: Суздальскую, и Рязанскую, и Му¬ромскую, и поставили десятников, и сотников, и ты¬сячников, и темников и ушли в Орду.
1) о монгольской переписи населения;
2) о сборе дани князем Игорем; 3) о набегах половцев;
4) о действиях крестоносцев.

18. Образовавшаяся Золотая Орда являлась частью
1) государства Хорезмшахов;
2) Половецкой степи; 3) Монгольской империи;
4) Крымского ханства.

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
янина1511
27.11.2021 12:41
Африканская православная школа предлагает сотрудничество подмосковной православной гимназииКенийский священник Филипп Гатари, директор православной школы и магистр богословия, предложил сотрудничество православным братьям и сёстрами в России. По словам священника, в Кении дети очень тянутся к знаниям и желают получать образование. В школах им прививаются и жизненные ценности, основой которых является православная вера. Планируется наладить сотрудничество между школами и обмениваться опытом преподавания в целях повышения статуса православного образования. Сотрудничество подмосковной православной гимназии непосредственно с африканской православной школой полноценно развиваться и двигаться полным ходом к своему развитию!
0,0(0 оценок)
Ответ:
irinka218
27.11.2021 12:41

Афинская школа была очень важным институтом в Греции, потому что греки очень заботились об образовании, учении и развитии тела.  

Афинская школа получила максимальное развитие в период расцвета древнегреческой культуры, а именно в период с 5 по 6 века до нашей эры. В это время в Афинах начали появляться различные заведения, где люди могли заниматься науками и спортом.  

Афинские школы также предполагали обучение детей письму и чтению. Как и сейчас, греки отдавали мальчиков в школы с 7 лет. Как правило, это были не просто школы, а педагоги. Педагоги оберегали ребенка, водили его в школу, воспитывали его дома. Педагог был древнегреческой няней.  

В отличии от сегодняшних школ, древнегреческие школы были платными, а школьные принадлежности представляли собой деревянные таблички, которые были покрыты воском. Дети писали не ручками, а заостренными палками.  

Глубина знаний увеличивалась вместе с кошельком родителей. Буквально, работало правило «чем грек богаче, тем более глубокие знания в школе он может получить».

Начальное образование основывалось не только обычных школах, но также включало палестры, где учились мальчики с 12 лет. Там арифметика, литература и письмо дополнялись гимнастикой, военной подготовкой и спортом, а также этикетом.  

Девочки учились отдельно дома, но также с 7 лет. Девочки изучали иные науки, помимо чтения и письма, они учились прясть, ткать, шить и заниматься хозяйством.  

Что касается гимназий, то в них учились взрослые. В гимназиях занимались гимнастикой, но также были дискуссии, выступали ораторы. Гимназия была своеобразным интеллектуальным центром для взрослых.

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота