Шәкәрім Құдайбердіұлы, Мәшһүр Жүсіп Көпейұлы, Қ.Халид еңбектерін тарихи дерек ретіндегі маңызын әр тұлғаға анық жазғанда беріледі. *

Шәкәрім Құдайбердіұлы, Мәшһүр Жүсіп Көпейұлы Құрбанғали Халид
«Түрік, қырғыз, қазақ һәм хандар шежіресі»
«Қандыжексенбі»
«Тауарих хамса»
Түркі халықтарының шығу тегі мен шежіресі жайлы мәліметтер берілген
Қазақтың шығу тегі, олардың ұрандары, мәдениеті, тарихы туралы мағлұмат беріледі
Патшалық Ресей үкіметінің шаруаларды қырып жоюы туралы баяндалады
«Түрік, қырғыз, қазақ һәм хандар шежіресі»
«Қандыжексенбі»
«Тауарих хамса»
Түркі халықтарының шығу тегі мен шежіресі жайлы мәліметтер берілген
Қазақтың шығу тегі, олардың ұрандары, мәдениеті, тарихы туралы мағлұмат беріледі
Патшалық Ресей үкіметінің шаруаларды қырып жоюы туралы баяндалады
к тарих 7 сынып ТЖБ

Следует заметить, что нацисты, чувствуя свой конец, уничтожили многие документы.Так, например, до нас не дошёл в полном виде многотомный план "Ост" касающийся "освоения" Германией советской территории.Из сохранившихся документов можно сделать следующие выводы.
1. Предполагалось физическое уничтожение народов Восточной Европы.
а) Отправки в концлагеря.Про это написано и снято много. Суть в том, что путём непосильного труда и отвратительных жизненных условий из заключённого получался ходячий скелет.Таких отправляли в газовую камеру.
б) Уничтожение в газенвагенах. В Белорусии и Украине фашисты распространили уничтожения путём удушения выхлопными газами в автомобилях.Существовали и рекомендации как правильно применять такую технику. А на машинах рисовали домики с окошками, чтобы местное население не боялось и послушно шло на гибель. В Украине таким освобождали сёла для немецких колонистов.
в) Отправка на работу в Германию.На первый взгляд звучит безобидно. Реально это была та же голодная смерть, что и в концлагере. Владельцы "остовских" работников при болезнях и истощении отправляли их в ближайший лагерь смерти.
г) Прокормление оккупационных войск за счёт местного гражданского населения.Забирали всё съестное, что попадалось.
д) Истребление военнопленных.
е) Особо следует отметить истребление детей, Использование для забора крови, экспериментов.
2. Мероприятия для ограничения рождаемости. В концлагерях активно проводились работы по изучению различных методов стерилизации.От простой кастрации до рентгеновского облучения и различных химических
3.Мероприятия по воспитанию в немецком духе. В школах, где они работали, висели портреты Гитлера. Учителя должны были рассказывать о высокой немецкой культуре, давать начальные знания немецкого языка.Поощрялось религиозное воспитание в духе покорности властям.
 

1)бой под архангельском (1701).  битва у эрестфера (1701).  сражение у гуммельсгофа (1702).  кампания 1702 г. началась с похода 30-тысячной армии под командованием фельдмаршала шереметева в лифляндию. 18 июля 1702 г. встретились под гуммельсгофом с 7-тысячным шведским корпусом генерала шлиппенбаха. несмотря на явное неравенство сил, шлиппенбах самоуверенно втянулся в бой. шведский корпус, сражавшийся с большой самоотверженностью, был почти полностью истреблен (потери превысили 80 % состава). урон - 1,2 тыс. чел. после победы под гуммельсгофом шереметев совершил рейд по ливонии от риги до ревеля. после разгрома под гуммельсгофом шведы стали избегать сражений в открытом поле и укрылись за стенами своих крепостей. так на северо-западном театре начался крепостной период войны. первым крупным успехом стало взятие нотебурга. взятие нотебурга (1702). не уверенна что правильно