Охарактеризуйте деятельность представителей социальных слоев, сделайте вывод.
Бий-
Ходжа-
Батыр-
Султн-
Хан

1. Кто оказался на престоле в 1359 году? ответ: Дмитрий Иванович.

2. Годы правления Ивана Калиты? ответ: 1325-1340

3. Против кого было восстание в 1327году? ответ: Против насилий, чинимых Чолханом.

4. Причины возвышения Москвы? ответ: Московские князья оказались более ловкими политиками.

5. Что случилось 8 Сентября 1380 года? ответ: На поле Куликовом поле развернулось ожесточённое сражение.

6. Кто стал править после Дмитрия? ответ: Василий 1.

7. В каком году заключена уния Литвы с Польшей? ответ: 1385году.

8. Битва Литвы против Пскова? ответ: 1406год.

9. Что случилось с Юго-Западной и Западной Русью? ответ: Она была включена в состав Польши, Литвы и Венгрии.

10. От чего стала зависимая Северо-Восточная Русь. ответ: От Золотой Орды.

P.S удачи

Человек, изучающий , развивает в себе умение мыслить . ведь продолжительность жизни отдельной личности невелика по сравнению с развития всего человечества. интересуясь , каждый может осознать и осмыслить весь путь, который прошли люди. мысля , вы можете оценить те периоды, в которые интенсивно развивались науки и искусства или наоборот, происходил застой. вы, также, можете увидеть причины этих явлений, проанализировать их и получить объяснение многому тому, что происходит сегодня. давно замечено, что развивается по спирали, то есть череда определенных событий периодически повторяется на новом уровне, соответствующем своему времени, с поправкой на реалии этого периода. это позволяет тому, кто умеет мыслить аналитически, увидеть и спрогнозировать развитие ситуаций, понять платформу, которая послужит основой принятия современных решений. полезно знание политикам и людям, находящимся у власти, которые могут извлечь из нее для себя уроки и учитывать их принимая те или иные политические или административные решения. каждый период характеризуется теми людьми, которые имели влияние и прославили его. если вы интересуетесь поэтами писателями, художниками, жившими давно, или ваш интерес профессиональный, вы не сможете понять их творчество, не зная ничего о той эпохе, в которую они жили. вы даже просто не сможете понять смысла многих произведений, особенно живописных, не зная .у многих народов есть поговорка, смысл которой сводится к тому, что человек, лишенный прошлого, не имеет будущего. если не осознавать себя как последовательный элемент, звено цепи человеческих судеб, которые были до того и будут после, вы лишите себя корней, а это чревато такими моральными отклонениями, как отсутствие совести, стыда и чести. что прекрасно иллюстрируется примерами из той же .