решить тест

Итоговый тест по истории Нового времени 7 класс 1 вариант
Часть 1. 1. Америку открыли в:
1)1490 г.; 2) 1491 г.; 3)1492 г.; 4) 1494
2. Он ввел термин «утопия»:
1)Мор; 2) Рабле; 3)Кампанелла; 4) Макиавелли
3. Глава англиканской церкви:
1) король 2)Папа Римский 3)архиепископ 4) выбираемое лицо
4. Основными участниками религиозных войн во Франции были:
1) католики и лютеране 2)католики и гугеноты 3)гугеноты и лютеране 4) католики и кавалеры
5. К причинам Нидерландской революции XVI в. не относят:
1)стремление страны к независимости от Испании 2)ущемление Испанией экономических интересов Нидерландов 3)религиозные преследования 4)затяжной экономический кризис
6.Английская революция началась в: 1) 1640 г. 2) 1642 г. 3) 1649 г. 4) 1660 г.
7. «Славной революцией» называют:
1)бегство Якова II из Англии и восшествие на престол Вильгельма Оранского в 1688 г.
2)казнь Карла I 3)провозглашение Англии республикой в 1649 г. 4)разгон Долгого парламента
8.Вестфальский мир был заключен по итогам:
1)Северной войны 2)Столетней войны 3)Тридцатилетней войны 4)религиозных войн
9.К XVI—XVII вв. не относится научное открытие:
1)закон всемирного тяготения 2)доказательство, что Земля вращается вокруг Солнца и собственной оси
3)создание универсального парового двигателя 4)вывод о бесконечности Вселенной
10. Принцип веротерпимости в период Реформации провозгласил документ:
1) «Кровавое законодательство» 2) «Навигационный акт» 3) Нантский эдикт 4) «12 статей»
11. Кто из великих ученых Эпохи Возрождения был сожжен на костре за свои научные убеждения? 1)Леонардо да Винчи 2)Джордано Бруно 3)Френсис Бэкон 4) Рене Декарт
Часть 2. 12. Каковы последствия Великих географических открытий? (укажите 2 верных ответа)
1)расширение межконтинентальной морской торговли 2)расширение представлений европейцев о мире
3)начало использования угля и железной руды 4)усиление влияния католической церкви
5)улучшение положения народных масс
13.Дайте определение: мануфактура, реформация
14. Сопоставьте личности и род их занятий
1) Мигель Сервантес а. художник
2) Рафаэль б. писатель
3) Ж. Руссо в. ученый-астроном
4) Галилео Галилей г философ
д. Скульптор
15. Сопоставьте личности и их открытия и произведения
1). Микеланджело а. «Дон Кихот»
2) Сервантес б. учение о естественных и прирожденных Правах человека
3)Дж.Локк в. скульптура «Давид»
4)Ж.Руссо г. идея –народ, главный источник власти
д. Картина «Сикстинская мадонна»
16. Соотнесите понятия и определение.
1. Еретики а) высший церковный суд
2. Лютеране б) рас христианской веры
3. Инквизиция в) отступники от веры
4. Миссионеры г) сторонники М.Лютера в период Реформации в Германии
17. Основная идея учения Мартина Лютера……
18. Прокомментируйте оценку, которую Эйнштейн дал Галилею.
«Перед нами предстоит человек незаурядной воли, ума и мужества в качестве представителя разума выстоять против тех кто, опираясь на невежество народа и праздность учителей в церковных облачениях и университетской мантиях, пытается упрочить и защитить сове положение»

В анализируемый период 18-19 века, в истории Османской империи произошли значительные изменения, в целом не в лучшую сторону.

Страна находящаяся в постоянном напряжении от неграмотной политики правящей знати, многочисленных народных восстаний подверглась влиянию запада в итоге спровоцировавшему распад.

Внутренне положение империи того времени оставляло желать лучшего, уровень жизни населения постоянно падал, что увеличивало количество недовольных действующей властью, раздираемая постоянными военными конфликтами империя трещала по швам.

Обострившиеся в то время отношения в западом и Российской империей привели к ослаблению внешнеэкономических и внешнеполитических связей. Со страной не урегулировать внутренние конфликты попросту никто не хотел иметь дело, что опять таки укрепило нарождающийся кризис.

На самом деле за анализируемый период в Османской империи развивалось два кризиса: кризис внутренний, сказывающийся на экономике империи, и кризис внешний, виной которому стал так называемый «восточный вопрос», в результате которого империя потеряла многочисленные колониальные провинции. Самым большим противником Османской империи в «восточном вопросе» была Российская империя, которая своей внешней политикой в отношении к славянским странам балканского полуострова в значительной мере по потере большого количества захваченных Турцией земель.

В результате 3 войн проведенных с участием России и Турции в анализируемый период, Османская империя потеряла власть над многими странами балканского полуострова, а также на большинством государств Кавказа.

И если внутри страны предпринимались хоть какие-то реформы имевшие незначительный но успех, то во внешней политике правительством империи был допущен ряд ошибок приведших в итоге к полному распаду великой державы.

В заключение надо сказать, что попытки вывести страну из глубочайшего кризиса в целом потерпели неудачу. Причинами такому положению дел стали, во-первых, невнимательность правительства к жизни порабощенных народов. Это было невозможно в таком полиэтническом государстве, как Османская империя. Это равнодушие сводило на «нуль» все благие намерения наладить жизнь в стране и не сохранению единства империи.

Во-вторых, капитуляционный режим, в котором находилась империя, был причиной несамостоятельности империи во внешнеполитических вопросах. Турция в этом аспекте должна была следовать «указке» ведущих европейских держав. Поддерживая преобразования в Турции, Европа не считалась с интересами этой страны. Иностранный капитал все больше и больше проникал в Турцию, превращая ее в полуколонию. Различные экономические уступки европейским странам, перечеркивали все те действия, направленные на стабилизацию сфер производства.

Влияние этих двух факторов объясняют комообразное нарастание кризиса.

Таким образом, можно с уверенностью сказать, что пойди османская империя по другому пути не совершив тех ошибок которые ее погубили, то вполне вероятно в настоящее время она могла бы существовать и быть вполне развитым государством...

Война за испанское наследство (1701—1714) — крупный европейский конфликт, начавшийся в 1701 году после смерти последнего испанского короля из династии Габсбургов, Карла II. Карл завещал все свои владения Филиппу, герцогу Анжуйскому — внуку французского короля Людовика XIV — который впоследствии стал королём Филиппом V Испанским. Война началась с попытки императора Священной Римской империи Леопольда I защитить право своей династии (также Габсбургов) на испанские владения. Когда же Людовик XIV начал более агрессивно расширять свои территории, некоторые европейские державы (главным образом Англия и Голландская республика) выступили на стороне Священной Римской империи, чтобы воспрепятствовать усилению Франции. Другие государства присоединились к союзу Франции и Испании, чтобы попытаться заполучить новые территории или же защитить уже имеющиеся. Война проходила не только в Европе, но и в Северной Америке, где локальный конфликт был назван английскими колонистами войной королевы Анны.