1. Назовите положительные и отрицательные результаты ре
которые проводились в Речи Посполитой в 1760-х гг.
2. Найдите в тексте параграфа факты, подтверждающие в
«Проведение политических реформ было остановлено из-за
шательства России и Пруссии».
3. Определите, в чем была суть диссидентского во Прив
доказательства того, что решение этой проблемы повлия
судьбу Речи Посполитой.
4. Оцените результаты первого раздела Речи Посполитой. Поче
сударство продолжало подписывать соглашения с Россией?
5. Обсудите, кто виноват в первом разделе Речи Посполитой.
позицию обоснуйте.​

Выдающийся просветитель, общественный деятель, педагог-новатор — родился 20 октября (по новому календарю — 2 ноября) 1841 года. С 1844 года, после смерти отца, малолетний Ыбырай получает воспитание у деда Балгожи. Ыбырай с малых лет проявил стремление к знаниям, в 1857 году с золотой медалью окончил школу при оренбургской пограничной комиссии. Показав в школе отличные результаты по русскому, арабскому, татарскому и персидскому языкам и ряду других предметов, будущий просветитель продолжает заниматься, знакомиться с представителями разночинной интеллигенции, находившимися в оренбургской ссылке. Ыбырай был близок к известному востоковеду В. В. Григорьеву, часто посещал его дом и пользовался его библиотекой.

Древнеегипетская культура обладала рядом оригинальных черт, обусловленных как географическим положением этой страны, так и внутренними законами развития. Прежде всего, это замкнутость и самодостаточность. Изолированное положение Долины Нила затрудняло контакты с другими народами и не давало возможности узнать о достижениях соседей. Консерватизм, ориентация на традицию еще больше усиливали противостоять любым влияниям извне. Однако из-за этого даже предложенные самими египтянами нововведения очень плохо приживались и в искусстве, и в религии, и в жизни.

Объяснение: