ОТВЕТЬТЕ НА ВО Дайте общую характеристику культуры России 18 века

2.Как развивалась наука и образование в России в XVIII века? Каковы были их успехи? Что тормозило их развитие?

3. В чём состояли особенности русской литературы в 18 веке? Охарактеризуйте творчество самых известных писателей поэтов того времени.

4.Назовите главные достижения в архитектуре, живописи ,музыке России в 18 веке.

5. Охарактеризуйте важнейшие события в истории народов России в 18 веке.

6.Какие перемены произошли в быте различных сословий в России?​

24 апреля 1873 года в Петербурге первый раунд переговоров, на котором присутствовали военачальники двух держав. В ходе совещаний было решено подписать военный союз, по которому страны обязывает оказывать друг другу военную в том случае, если на другую страну будет произведено нападение. Однако, данный договор не был ратифицирован министрами двух сторон. Бисмарк прямо заявил о том, что союз возможен только в том случае, если к нему присоединился третья сторона: Австро-Венгрия.В результате последовали переговоры между Россией и Австро-Венгрией, в которых принимал участие лично император Александр 2. 21 мая 1873 году он прибыл в город Шенбрунн, где убедил австрийского монарха в необходимости союза. Однако, условия мирового соглашения были таковыми, что его можно назвать только формальным, поскольку о реальной военной в нем ничего не говорилось.11 октября 1873 году Пруссия присоединилась к договору между Россией и Австро-Венгрией. Именно так образовался новый союз, союз трех императоров.

Договор был подписан тремя императорами:
Со стороны России — Александр 2.Со стороны Германии — Вильгельм 1.Со стороны Австрии — Франц Иосиф 1.
                                           Цели со стороны России:

Изменение сил в Европе. После объединения германии, именно эта страна являлась крупнейшей и самый сильный на континенте. Франция, которая была союзником России, утратила этот статус.

Возможное объединение немецкого и австрийского народа.  Возможный союзнический договор между Пруссией и Австро-Венгрией ничего хорошего для России не сулил. Поэтому предпринимались всяческие попытки, чтобы этот союз не состоялся.

Стремление выйти из изоляции. В результате крымской войны Россия была фактически изолирована от Европы. Многие политические деятели даже обвиняли Александра 2 в том, что его страна является очень закрытой и замкнутой. Новый союз давал возможность от этого избавиться.
                                               Цели для Пруссии:
Возможность новой войны с Францией. Как известно, Франция имела союзнических соглашения с Россией, поэтому в случае начало новых военных действий на западе немецкого государства Пруссия рисковал оказаться между двух огней, если в конфликт вмешается Россия. Новый союз такую возможность исключил. 
Желание обезопасить свои восточные границы. Речь идет не только о российской угрозе, но и об австрийской. Одним соглашением Пруссия обеспечивала безопасность всем своим восточным границам.
                                               
                                 Цели со стороны Австрии:
Австрийцы менее других были заинтересованы в подписание союзного соглашения. Однако, понимая опасность военного союза, который был образован между Германией и Россией, австрийский монарх решил присоединиться к соглашению. Фактически, договор с Австрией был подписан таким образом, что он никого ни к чему не обязывал. Все условия соглашения сводились к тому, чтобы упрочить мир между государствами, и отдалить возможность войны на континенте.Австрия всеми силами старалась не пустить Россию на Балканы, а подписание союзного договора этот пункт предусматривал.

Вся жизнь православного человека в 17 веке была связана с церковью. При рождении его крестили в церкви; молодожёнов — венчали в церкви; умершего — отпевали в церкви. Богослужение проходило по церковным книгам. В некоторых семьях читались нравоучительные книги о житиях святых. Ростки нового в разных областях жизни отразились и во взглядах людей XVII в. Появились новые ценности в обществе, новое восприятие действительности, изменялось миропонимание человека.Наряду с послушанием и исполнением воли старших, что очень ценилось в прежние века, пробуждается интерес к самостоятель­ным поступкам. Ценится стремление к знаниям и образованию, же­лание понять и объяснить происходящее вокруг. Больше внимания уделяется человеку, его земным делам. Все эти изменения отража­лись в культуре.Духовный мир крестьянина был тесно связан с природой и опи­рался на опыт поколений. Крестьяне в решении многих вопросов действовали по обычаю: как прадеды и деды жили и поступали.Традиционность в крестьянской культуре прослеживалась в на­родном творчестве и фольклоре. Зимой молодёжь собиралась «на посиделки» в какой-нибудь просторной избе. Там рассказывались сказки и легенды, пелись старинные песни. Летом — водили хорово­ды, устраивали игры с песнями и речитативами.Крестьянская семьяВзимание государством налогов в конце XVII в. с «двора» спо­собствовало тому, что крестьянские семьи продолжали жить «од­ним двором». Под одной крышей объединялось несколько поко­лений одной семьи. Это давало возможность старшим передавать свой опыт и знания, а младшим — ухаживать за старшими, воспи­тывая в себе чувство уважения к старости. Так создавались боль­шие семьи с чётким разделением обязанностей.В крестьянской семье не было пассивных созерцателей, труди­лись все «от мала до велика». Дети посильно старшим. Семья считалась хозяйственной и нравственной основой пра­вильного образа жизни. На холостого человека, без семьи, смо­трели с сожалением или презрением. Холостой образ жизни счи­тался отклонением от нормы. Такое миропонимание отразилось в поговорках, например: «Семейное счастье всего дороже».Городская жизньЖизнь в городе менялась быстрее, чем на селе. Именно город­ская жизнь определила в дальнейшем развитие страны. В город­ской среде быстрее, чем в крестьянской, приживалась светская (не­церковная) культура. Знатные люди стали обучать своих детей не только грамоте, но и наукам, греческому и латинскому языкам, заво­дили новую обстановку в доме по западному образцу