https://www.wantedly.com/users/138883116/post_articles/255454 https://www.wantedly.com/users/138883116/post_articles/255430 https://www.wantedly.com/users/138883116/post_articles/255431 https://www.wantedly.com/users/138883116/post_articles/255432 https://www.wantedly.com/users/138883116/post_articles/255433 https://www.wantedly.com/users/138883116/post_articles/255434 https://www.wantedly.com/users/138883116/post_articles/255435 https://www.wantedly.com/users/138883116/post_articles/255436 https://www.wantedly.com/users/138883116/post_articles/255437 https://www.wantedly.com/users/138883116/post_articles/255438 https://www.wantedly.com/users/138883116/post_articles/255439 https://www.wantedly.com/users/138883116/post_articles/255440 https://www.wantedly.com/users/138883116/post_articles/255450 https://www.wantedly.com/users/138883116/post_articles/255451 https://www.wantedly.com/users/138883116/post_articles/255452

В 1868 г. в Японии произошел военный переворот, в ходе которого императорская власть была восстановлена. Период правления императора Муцухито получил название «эпоха Мейдзи» («просвещенное правление») . За этот период Япония, ставшая к середине XIX века фактически полуколонией западных стран, единственная из стран Востока превратилась в передовую державу, которая сама приступила к колониальным захватам. 6 апреля 1868 г. Император сделал торжественное заявление, в котором выдвинул следующую программу действий: 1. Будет создано широкое собрание, и все государственные дела будут решаться в соответствии с общественным мнением . 2. Все люди, как правители, так и управляемые, должны единодушно посвятить себя преуспеванию нации. 3. Всему народу будет позволено осуществлять свои собственные стремления и развивать свою деятельность. 4. Все плохие обычаи будут упразднены. 5. Знания будут заимствоваться во всем мире, и таким путем основы империи будут упрочены. Реформы императора Муцухито. Аграрная реформа Административная реформа Военная реформа Судебная реформа Реформа образования Япония встала на путь ускоренной модернизации. Правительство активно покровительствовало развитию промышленности и торговли, видя в индустриализации страны защиту от опасности иностранного вмешательства в дела государства. По приказу императора за счет государственной казны строились «образцовые заводы» , которые затем продавались или отдавались фирмам, близким императорскому двору. Особенно щедрые дары получили фирмы «Мицуи» и «Мицубиси» . Один иностранец, побывавший в Японии до Первой мировой войны отмечал: «Вы можете приехать в Японию на пароходе, принадлежащем Мицуи, высадиться в порту, оборудованном Мицуи, доехать в принадлежащем Мицуи трамвае до гостиницы, построенном все тем же Мицуи» . В конце XIX века японский капитализм вступил в монополистическую стадию развития. Торговля не могла развиваться без хороших дорог. Поэтому государство само занялось железнодорожным строительством. Реформы, проводимые в экономической, политической, социальной и духовной сферах жизни, были органично восприняты обществом. Они оказались созвучны японскому образу жизни, представлениям, культуре, т. е. менталитету японцев. Однако, заимствуя западные достижения и внедряя их в жизнь, японцы не отказались от своих самобытных традиций.

Плюсы :Главное преимущество правления Петра I – проведение реформ, которые во многом государству стать сильнее и решили некоторые сложные вопросы и проблемы, имеющиеся в нем.

Благодаря твердости, упорству Петр I сумел реконструировать государство в некоторых областях до неузнаваемости, разумеется, в положительную сторону.

Система государственного управления стала намного проще и удобней.

Создание контролирующих органов во многом облегчило управление.Петр I создал сильнейшую регулярную армию и военно-морской флот за невероятно короткий срок.
Церкви с крестьянами стали владениями государства.Долгое время Петр I изучал образовательную программу европейских стран. Для начала начали массово строиться учебные заведения разного профиля. Это были и простые школы и учреждения для девочек, мальчиков, университеты и так далее. В своих образовательных реформах он во многом ориентировался на запад, благодаря чему система школ и университетов стала лучше и качественней. Более того, попасть в школу теперь было намного проще, чем ранее. Учеников стало в разы больше, население начинало новую жизнь образованного человека, с новыми возможностями не только на родине, но и за рубежом