НАПИШІТЬ КОРОТКО ПРО (Утворення Московської держави 14-16століття) НАПИШИТЕ КРАТКО ПРО (Создание Московского государства 14-16 век)ЛУЧШЕ НА УКРАИНСКОМ

Внутренняя политика.В марте 1985 г. после смерти К.У. Черненко Генеральным секретарем ЦК КПСС был избран сравнительно молодой М.С. Горбачев (1). Уже в апреле на пленуме ЦК КПСС он провозгласил курс на ускорение социально-экономического развития страны (2). В начале 1986 г. состоялся XXVII съезд КПСС, который принял новую редакцию программы партии (из нее были убраны наиболее одиозные положения о сроках построения коммунизма и т.п.) (3).

В январе 1987 г., желая сломить сопротивление партийно-государственного аппарата, Горбачев провозгласил политику демократизации и гласности (4). Началась публикация ранее запрещенных произведений, реабилитация деятелей Одновременно сформировалась оппозиция курсу М.С. Горбачева: радикалъно-демократическая, сторонники которой требовали углубления реформ (ее возглавили Б.Н. Ельцин, изгнанный Горбачевым с поста главы Московской партийной организации, и возвращенный из ссылки лидер правозащитного движения А.Д. Сахаров; в руководстве партии демократов поддерживал видный партийный функционер А.Н. Яковлев); и консервативная, выступавшая за приостановку реформ (лидер — влиятельный партийный руководитель Е.К. Лигачев, крупнейшее выступление консерваторов — публикация письма Н. Андреевой «Не могу поступиться принципами» в «Советской России») (5). Но несмотря на оппозицию, на XIX партконференции в июне 1988 г. Горбачев смог добиться принятия его плана политической реформы, предусматривавшего частично свободные выборы в новый высший орган власти — Съезд народных депутатов СССР

"Нужна ли нам единая и неделимая Италия?" - В ходе объединения Италии были выполнены две основные задачи - освобождение северо-востока страны от а в австрийского господства и создание национального государства. Успех был достигнут совместной борьбой широких народных масс и правительства Пьемонта. Объединение Италии создало условия для развития процесса модернизации. - Так как создавало условия для экономического развития страны, реформирования государственного устройства, установления гражданских прав и свобод и отмены феодальных пережитков. IV. РефлексияЛестница успеха - А сейчас я предлагаю вам оценить свою работу на сегодняшнем уроке. Перед вами лестница успеха из 10 ступеней. Попробуйте оценить достигнутые вами на уроке результаты. Поставьте галочку на той ступеньке, на какой оцениваете свою работу на нашем занятии. Активно или нет. Чем выше ступень, тем выше уровень вашей активности.(см. Приложение 5)