Перечень событий (процессов) А) Третий крестовый поход
Б) создание единого русского государства
B) Борьба государства Русь с кочевниками в X веке
г) монгольское нашествие на Северо-Восточную Русь
Укажите две исторические личности, непосредственно связанные с выбранным событием. Укажите одно любое
действие каждой ю этих личностей, в значительной степени повлиявшее на ход и (или) результат этого события
(процесса). ответ запишите в таблицу.
действия
личности
2. Запишите название любого объекта (города, населенного пункта, реки и др.), который непосредственно связан с выбранным
вами событием (А,Б,В,Г). Объясните, как указанный вами объект (город, населенный пункт, река и др) связан с этим
событием.
ответ (название объекта).
Объяснение
3. Используя знание исторических фактов, объясните, почему это событие (А,Б,В,Г) имело большое значение в истории нашей
страны или истории зарубежных стран.
4. Назовите одно любое историческое событие, произошедшее в вашем регионе.
Какое значение имело указанное вами событие для вашего региона, или населенного пункта, или нашей страны, или мира в
целом?

Ой..попробую максимально доступно написать..

Глава государства - человек. которому мы доверяем управлением нашей прекрасной страны.

Исходя из этого,возникает вопрос:"а каким он должен быть?"

Каждый человек хоть раз в жизни задумывался над этим вопросом.ведь именно от того, кто правит государством зависит его будущее.

Я считаю,что он должен быть ответственным, ведь в его руках судьбы очень многих людей, справедливым,он должен быть лидером,за которым народ пойдет до конца,а также,что очень важно- глава государства должен прислушиваться к тем, кто его избрал на этот важный пост -народу.

Хватит?Я понятно написала?

Объяснение:

Феодальная система в России отживала своё,начало зарождения буржуазии,крепостное право,неграмотность населения,самодержавие и главенствующее положение дворянства,общая отсталость страны-вот причины мешающие Екатерине II внедрить идеи просветителей в России.Идеи просветителей-отмена сословий,для Екатерины это нереально,отказаться от власти и ждать добровольного отказа могущественного дворянства,означало отречение от короны.Уменьшение роли церкви-для патриархальной России невозможен отказ от веры и высокого положения духовенства.Неотчуждаемость прав личности,при крепостничестве невозможна.Изменение общественно-экономических отношений в короткие сроки невозможно,кардинальные перемены сломали бы саму систему власти.Критика церкви и императорской власти-эти идеи Екатерина и не могла одобрить,раскол церкви и государства привёл бы к катастрофе.Основные идеи не могли быть полезны для отсталой,крепостной,неграмотной,сословной России.Екатерининская  политика "просвещенного абсолютизма" была направлена на изменения феодального строя,обновление политики ,проведение реформ и изменение законов об образовании.